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托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》含反思

一、教学目标

1.让幼儿了解父亲节这个节日的含义和重要性。

2.培养幼儿对父亲的感恩之情，学会表达谢意。

3.提高幼儿的听说能力，培养他们的口语表达能力。

4.培养幼儿的创造力和艺术修养。

二、教学准备

1.手偶或玩具的爸爸形象道具。

2.喜欢爸爸的绘本或图画书。

3.图示爸爸图案的手工材料，如纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

三、教学过程

第一课时：了解父亲节

1.导入（5分钟）

教师出示手偶或玩具的爸爸形象道具，和幼儿们一起玩模拟爸爸在家中的情景。

2.学习《爸爸谢谢您》（15分钟）

教师介绍父亲节的由来和意义，并与幼儿们一起阅读一本喜欢爸爸的绘本或图

画书。

第二课时：感恩爸爸

1.导入（5分钟）

教师引导幼儿们回忆上一堂课的内容，并提问：爸爸对“我们做了哪些事情让

我们很开心？我们要怎么表达谢意呢？”

2.学习《爸爸谢谢您》的歌谣（15分钟）

教师带领幼儿们学唱《爸爸谢谢您》的歌谣，加强对父亲的感恩之情表达。

3.制作爸爸的贺卡（20分钟）

教师发放图示爸爸图案的手工材料，引导幼儿们制作爸爸的贺卡，自己动手制

作的过程中体会父亲的辛勤付出，表达对父亲的感谢。

第三课时：表达感谢

1.导入（5分钟）

教师播放一段关于父爱的故事或视频，让幼儿们进一步感受父爱的伟大和重要

性。

2.小组讨论（15分钟）

教师分成小组，让幼儿们讨论并分享自己制作的贺卡和对爸爸的感谢之情。

3.课堂展示（15分钟）

教师让幼儿们依次上台展示自己制作的贺卡，表达对父亲的感谢之意。

四、教学反思

通过这一教案，幼儿们能够了解父亲节的含义和重要性，培养他们对爸爸的感

恩之情，学会表达谢意。通过阅读绘本、学唱歌谣，幼儿们的听说能力得到了提高，

口语表达能力也得到了培养。制作贺卡的活动培养了幼儿的创造力和艺术修养。通

过小组讨论和课堂展示，幼儿们更好地互相交流，增强了班级的凝聚力。总体来说，

这个教案达到了预期的教学目标，激发了幼儿们对父爱的感激之情，增进了和爸爸

们的情感沟通。在以后的教学中，可以通过多样化的方式让幼儿们加深对父爱的了

解和表达，进一步培养其感恩之心。