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双减工作落实情况汇报〔精选5篇〕

篇一：双减工作落实情况汇报为继续扎实推进“双

减”工作，实在减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵

地作用，提升学校育人程度，进步学生学习的有效性，xx中

心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后效劳。

一、书包上瘦身合理调控

推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布

置家庭书面作业”;“小学三至六年级书面作业平均完成时间

不超过60分钟”等硬核要求落实到底，在课后效劳的时间段

完成作业，让作业不出校门。

严格执行“三不”“两制止”：不布置大量抄写、机械重

复性作业;不留超出课标要求的超纲作业;不留惩罚性作业。

制止通过手机微信或QQ群等方式留作业;制止给家长布置

作业，要求家长修改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让

孩子轻松无作业回家。

二、时间上减压安康为本

结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精

心安排了夯实根底的知识类作业、开展兴趣的游戏类作业、感

知体验的理论类作业。周四那么是丰富多彩的社团活动。学校

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共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游

戏等10个工程课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习

的快乐!

三、课堂上深研提质为核

实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持“让儿童

站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在进

步课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。

1、调整备课时间和形式。根据课后效劳时间和课程安排

进展整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课

形式。

2、梯度教研传帮带形式。设立每周三、四教研日，安排

领导，骨干老师，新入职老师梯度教研，领导示范、骨干引

领、青年练兵、师傅指导协同开展形式。

3、组建新老师入职团队，设定新老师培训途径。通过

“德育管理”，“教学组织和学科教学”“老师专业成长”

等，帮助年轻老师尽快成长。

四、作业上____分层多项选择

遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作

业留法流量上进展了深层次的重塑，进展一场“悄悄地

____”。集中学校优势，整合学校资，设计A、B套餐式分层

选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，老师适时

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答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮

助的学生减轻压力，轻松完成。

五、内容上多元课程出彩

小学课后效劳，全校学生参与率到达96.5%，全校老师参

与率到达100%，并聘请三位校外专业人员入校参与课后效

劳，拓展效劳内容。

学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，让孩

子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体

游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个工程课程，学生在丰

富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意

动、手动的多元交融体验。

六、制度上健全加强监视

学校把进步作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究

小组，先后出台了《作业管理施行方案》、《作业管理制

度》、《作业公示制度》、《作业布置与修改十项要求》、

《作业设计十项原那么》等质量提升方法，积极实行分层作

业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从

大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效

率。

七、效劳上调研群众满意

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推行“5+2”课后效劳以来，小学针对学校效劳及“双

减”落实情况设计了问卷调查发放给家长，进展了匿名反应调

研，收回反应记录936份，并对结果统计分析^p。对课后

效劳满意率到达99。1%，其他选项满意都在95%以上，到达了

预期效果，群众满意一直是我们效劳的宗旨，我们也会继续调

整和丰富课后效劳内容，让孩子喜欢，让家长满意。

篇二：双减工作落实情况汇报“双减”工作开展

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