2024高中数学 323用空间向量求空间角效果分析 新人教A版选修21.doc

2024高中数学323用空间向量求空间角效果分析新人教A版选修21

效果分析

?整节课，我是这样设计的。本着以“学生为主，教师为辅”的这一原则，利用学生的求知欲和好胜心强的这一特点，通过提问展示具体例题来归纳，最终让学生在知识上有所掌握。在能力和意识上有所收获。那么这节课我最满意的有以下几个地方

学生的参与度比较高，提问面比较广；学生的知识面也比较广，课件放映上我解决不了

的问题，在学生的提示下也最终解决了；课堂知识安排比较循序渐进符合学生的认知规律。

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学生学习完这节课后，在解决课后练习时基本能掌握用空间向量求空间角的问题，个别同

学主要出现的问题是：一是计算问题，不够仔细认真；二是求线面角时，求出直线的方向向

量和平面法向量夹角的余弦值后，个别同学又用sin2A+cos2A=1求出了线面角的正弦值。

这个问题需要下节课强调并且个别辅导一下。