专题十二 Ⅰ整体阅读.pptx

;许多考生阅读论述文往往有陌生感甚至排斥感，不是静下心来整体阅读并把握文本，而是按“题”“索”文，以求速战速决。用这种方式读文解题，每做一道题甚至每看一个选项，都要把全文浏览一遍，希望从文本中检索到相关内容，如此一来，做完整个阅读题可能要把全文浏览十几遍，大大浪费了时间。此外，由于每次浏览检索都是走马观花、浮光掠影，这样难免会因为主旨把握不准、信息掌握不全、内部关系梳理不顺而导致对选项判断的偏差，从而造成答题的失误，其结果必然是欲速则不达。为此，特别需要在做题之前整体阅读，进而把握文本观点及思路。;Ⅱ;理解论述文必备知识;知识梳理;知识理解

1.概念

论述文是以论述、分析为主要表达方式，阐明事理、表明主张的文章，具有

、、的“三强”特点。从论证上可分为文和

文两种，从内容和用途上习惯分为文、学术论文、、等。

2.论点

论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。一般表述为一句话。它出现的位置多变，有的直接出现在，有的放在，有的出现在文章中间，有的

就是全文的论点。

一篇文本只能有一个中心论点。为了使论述更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。中心论点与分论点的关系就是与的关系，而各论点之间不能互相、或。;3.论据

论据是用来确定论题真实性的判断，它是使论题成立并使人信服的理由或根据，可分两大类：一类是选用有代表性的、确凿的、可靠的，称为事实论据；一类是人们认为正确、可行的道理、、、，称为事理论据。论据要求、典型，必须能够证明。

4.论证

论证是用论据证明论点的过程和方法。一般而言，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么证明”的问题，而论证是解决的问题。

论证方法分为两大类：直接论证和间接论证。直接论证的方法有、

、、；间接论证的方法有法、法、等。;5.(2018·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成文后题目。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。(摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》);(1)请画出该段的中心句。

(2)该段使用的论据主要是论据。

(3)该段论证主要从两个层面展开，第一层面是层面，第二层面是层面。主要使用的论证方法是论证。;快速把握全文观点及思路;一、阅读要求

1.树立一种观念

论述类文本考查的是阅读理论能力和逻辑思维能力，而不是全面、系统、透彻地弄懂相关的专业学术知识等。基于这种认识，在阅读时不要受与选文相关的专业知识的影响，而要依据选文提供的信息做出准确的判断。

2.培养良好心态

论述类文本是整个考试要读的第一篇文本，考生自然有些紧张，加上平时对它就有畏难情绪，因此，心态至关重要。从某种程度上来说，心态的好坏决定了答题的成败。要坚持克服畏难、紧张情绪，代之以平常、平静心态。要懂得考场辩证法：文难题易，文易题难；人难我难我不畏难，人易我易我不大意。;3.完成基本任务

论述类文本有三要素，因此阅读要求就是要能抓住这三要素。首先，要把握其观点与思路，先看看作者针对什么事情发表了哪些看法或主张，表达了怎样的观点态度，再看看作者是如何一步步地阐述其观点，要理清其论述思路和层次。其次，要理解文中的论证：一方面要分析论