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大班科学教案:认识夏天

以下是一份关于幼儿园大班科学活动《认识夏天》的教案：

一、活动目标

1.了解夏天的季节特征。

2.认识夏天的天气变化和自然现象。

3.体验夏天的乐趣。

二、活动准备

1.材料：夏天的图片、夏季用品（太阳镜、遮阳帽、扇子等）、冰

块、冷饮。

2.场地：教室或活动室。

三、活动过程

1.导入：通过图片或视频展示夏天的景象，引发幼儿对夏天的兴趣。

-教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？夏天有什么特别

的地方呢？

2.认识夏天的特征：引导幼儿观察图片，了解夏天的季节特征。

-教师：夏天的天气怎么样？我们可以穿什么样的衣服？

3.认识夏天的自然现象：通过图片或视频展示夏天的自然现象，如雷

阵雨、彩虹等。

-教师：夏天会有什么样的自然现象？你们见过彩虹吗？

4.体验夏天的乐趣：提供冰块和冷饮，让幼儿感受夏天的清凉。

-教师：夏天很热，我们可以用什么方法让自己凉快一点呢？

5.总结：回顾活动内容，总结夏天的特征和乐趣。

-教师：夏天是一个炎热的季节，但也有很多有趣的事情，我们可

以一起去游泳、吃冰淇淋，还可以看到美丽的彩虹。

四、活动延伸

1.在美术区提供材料，让幼儿创作与夏天相关的作品。

2.引导幼儿在日常生活中观察和发现夏天的其他特征。

3.鼓励幼儿与家长共同进行夏季活动，如野餐、露营等，培养亲子关

系。

五、注意事项

1.在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免冷饮和冰块烫伤幼儿。

2.根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和深度。

3.鼓励幼儿积极参与讨论和实践，但也要尊重他们的个人差异和发展

水平。

希望这份教案能够为您的教学提供参考，让幼儿在认识夏天的过程中，

培养观察力和对自然现象的兴趣。