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大班科学《会变的月亮》课件

一、教学内容

本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第十章“天

空中的秘密”，详细内容为第一节的“会变的月亮”。通过本章学习，

幼儿将了解月相变化的现象，认识月亮的基本形态，探索月亮与地球

的关系。

二、教学目标

1.知道月亮有不同的月相，理解月相变化的原因。

2.观察月亮的形状，能够描述月亮的基本形态。

3.通过探索月亮与地球的关系，培养幼儿的好奇心和科学精神。

三、教学难点与重点

教学难点：理解月相变化的原因。

教学重点：观察月亮的形状，认识不同的月相。

四、教具与学具准备

1.教具：月亮变化图、地球仪、手电筒、不同形状的月亮卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师带领幼儿观察晚上的天空，引导幼儿发现月亮的变化。

邀请幼儿分享观察月亮的经历，激发幼儿对月亮的好奇心。

2.例题讲解

教师展示月亮变化图，引导幼儿观察月亮的形状变化。

讲解月相变化的原因，帮助幼儿理解月亮与地球的关系。

3.随堂练习

教师发放不同形状的月亮卡片，让幼儿观察并排序。

幼儿动手操作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作月相变化图。

4.小组讨论

教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察月亮的心得。

各小组展示制作的月相变化图，互相交流学习。

鼓励幼儿提出问题，培养幼儿的探究精神。

六、板书设计

1.月亮的形状变化图

2.月相变化原因

3.地球与月亮的关系

七、作业设计

1.作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的形状变化。

答案：根据观察，记录月亮的形状变化，如圆形、弯弯的、半

圆形等。

2.作业题目：与家长一起探讨月亮与地球的关系。

答案：根据课堂所学，与家长分享月亮与地球的关系，如月亮

绕地球转、地球对月亮的引力等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师反思本次教学活动中的优点和不足，为下次教

学做好准备。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，观察晚上的月亮，引

导幼儿思考月亮与人类生活的关系。鼓励幼儿提出问题，进一步探索

月亮的奥秘。

重点和难点解析

1.教学难点：理解月相变化的原因。

2.实践情景引入：如何有效地激发幼儿对月亮的好奇心和探索欲

望。

3.例题讲解：如何让幼儿更好地理解月亮与地球的关系。

4.随堂练习：如何让幼儿通过动手操作，加深对月相变化的认识。

5.小组讨论：如何引导幼儿进行有效的小组讨论，促进互相学习。

6.作业设计：如何让作业既能够巩固课堂所学，又能激发幼儿的

探究兴趣。

一、教学难点解析

1.使用简单易懂的语言，如“月亮像一个小球，地球上的小朋友

看到的月亮形状会随着时间和位置的变化而变化”。

2.结合教具展示，如地球仪和手电筒，模拟月亮与地球的位置关

系，让幼儿直观地理解月相变化的原因。

3.通过提问方式引导幼儿思考，如“为什么我们看到的月亮有时

是圆的，有时是弯弯的？”让幼儿在思考中加深理解。

二、实践情景引入解析

为激发幼儿对月亮的好奇心和探索欲望，教师可以：

1.在课前组织一次户外观察活动，让幼儿在真实的环境中观察晚

上的月亮。

2.利用故事、儿歌等形式，引起幼儿对月亮的兴趣，如讲述关于

月亮的传说或唱有关月亮的歌曲。

3.邀请幼儿分享观察月亮的经历，鼓励他们表达自己对月亮的疑

问和想象。

三、例题讲解解析

为了让幼儿更好地理解月亮与地球的关系，教师可以：

1.使用生动的比喻，如将地球比作“大球”，月亮比作“小球”，

让幼儿理解月亮绕地球转的现象。

2.结合教具展示，让幼儿观察地球仪上的月亮和地球的位置关系，

加深理解。

3.以问答形式引导幼儿思考，如“月亮为什么会跟着地球转？”

鼓励幼儿发表自己的观点。