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员工教育培训的意义

纵观国内外有名大公司的成功，都与企业对的教育有很大的关系，

如果一个公司的员工没有受到很好的教育，优良的资源就得不到很

好的开发与利用，员工不能成长、更谈不上企业开展壮大。对企业

而言，培训是对人力资源这一核心资源进行开发的投入。较之其他

投入，这种投入更能给企业带来丰厚的回报，其效益是巨大的，且

具有综合性、长远性。培训的内涵是对员工潜在能力的开发，而不

仅是知识的补足和技能的训练。其目的是促进员工全面的、充分的

开展、是一个员工入企后的成长过程，直接影响这个过程好坏的重

要因素--是教育、是培训。由于员工的成长，从而给企业带来无穷

无尽的活力。本人从事职工教育工作两年来，对培训工作的感悟。

一、培训能转变员工观念、提高员工思想

培训的目的，在于转变观念、提高思想、拓展知识、提高技能。但

在观念、思想、知识、技能四者之间，观念和思想处于主导地位。

因而转变观念、提高思想就成为培训的首要任务。思想是一个人的

思维活动，要转变观念首先得树立一个好的思想。做好一件事情的

大概流程是：首先树立一个好的思想→其次是产生一种好的触动→

再次是一个好的开端→最后一定是个好的结果。社会进步呼吁新的

观念，各种新观念的光大也进一步推动了全社会的现代化进程；同

时，各种不合时宜的旧观念还在束缚着人们的思维和行动，成为开

展改革的主要障碍。随着新经济时代的来临，企业开展亟待培养人

的开放意识、全球意识、竞争意识、效率意识、学习意识、和法律

意识。这给培训提出了重要的课题。像我们小型电力企业要在的根

底上赶超大公司先进水平，必须具有长远的眼光和先进的战略，瞄

准先进的东西，充分发挥后发优势。为了创立一流企业，必须要求

全体员工树立长远意识。这些都要求加强员工思想观念的培养，把

转变观念放在培训工作的第一位。

二、培训工作能有效的提高手段

管理者运用培训的方式向下属传达他的.意图，比通过会议、报告、

文件等方式，效果更好：一是在培训时，管理者与下属是师生关

系，心理关系更加融洽，更容易交流和沟通，传达和承受的效果自

然更好，下属贯彻领导意图的自觉性更高；由于用会议、报告、文

件等方式，管理者与下属是上下级关系，形式比较严肃，不易沟通

和交流。二是在备课和授课的过程中，管理者可以更系统地自己的

思维，在与学员的交流中，还可以使这些思想更加完善，从而使决

策更加科学化。

三、培训能保持工作激-情

有人将企业培训看成是对员工的一种福利，这种观点是片面的。实

际上，培训能起到鼓励员工的作用。以主动心态参与培训的人，在

承受新知识、新信息的过程中，往往产生丰富的感悟。这些感悟与

工作中的体验相结合，极易产生创新思维，给人以精神上的鼓励。

这使得培训不仅具有拓展知识、提高技能的作用，而且具有鼓舞自

信心、激发工作热情的成效。经常“充电”，能使人保持旺盛的工

作激-情。另一方面，注重个人职业生涯开展的员工往往把培训看成

是企业对他的最高奖赏。尤其是当培训与员工职业生涯设计结合起

来的时候，更能激发员工的进取热情。尽可能地为其员工提供适当

的培训，从而有效地提高员工的积极性、归属感和忠诚度。不难预

见，注重通过培训使员工得到开展的企业必然士气高涨。

综上所述：员工培训会给企业带来丰厚的回报，能拓展知识、提高

技能、提高思想、转变观念、使员工的职业生涯开展安康成长。但

是，对于我们县级电力企业员工培训有待进一步研究才能发扬光

大。培训工作对于企业来说，是员工能给企业带来效益，创造“利

润”。

一、怎样实施员工思想教育：一个人的思想本人认为是世界上最为

复杂的东西，要树立好的思想，冰冻三尺、非一日之寒，但是往往

一件事情的好坏，取决于有一个好的思想，工作效果不好效益不高

与思想有关的大概表现在以下几个方面：工作纪律松散、不求上

进、出工不出力、为小事闹情绪、开会一种声音会后多种声音、心

态不正、工作相互攀比、被开工作、表里不一等等，诸于这些思想

对工作是致命的。结合本单位实际情况，谈谈本人的看法。

当前，随着社会主义市场经济体制的不断完善和深化，职工的思想

观念和行为方式也发生了深刻变化。因此，企业思想政治工作必须

坚持以人为本，充分发挥思想政治工作统一思想，凝聚力量，化解

矛盾，理顺情绪，鼓励斗志的作用，促进企业的可持续开展。一方

面，不断创新学习方式和教育载体，建立健全学习，促使理论学习

活动切实落到实处，取得成效。另一方面，班组政治学习应紧贴职

工的思想实际，以职工比较关心的政治性问题为切入点，充分考虑

职工的适应能力和承受能力，从而有效地解决职工思想认识