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2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)
下列关于马克思主义关于人的全面发展的理论理解正确的是:
A.教育是实现人的全面发展的唯一途径
B.教育对人的全面发展有着促进作用
C.思想品德教育是促进人的全面发展的唯一要素
D.人的全面发展是教育的唯一目标
在初中思想品德教育中,关于“尊重他人权利”的教育内容是:
A.以自我为中心,忽略他人权利
B.积极维护自身权利,忽视他人权益
C.理解并尊重他人的权利和自由
D.只尊重朋友和家人的权利,不关注陌生人权利
在思想品德课程中,以下哪项不是课程目标的要求?
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.教学重点和难点
在教学过程中,教师应当如何处理突发事件?
A.直接忽略,继续教学
B.立即停止教学,处理事件
C.保持冷静,根据情况灵活处理
D.通知学生家长,共同处理
5.(关于法律意识的题)下列关于法律意识的说法中,正确的是:
A.法律意识是自发形成的,与个人经历无关
B.法律意识是对法律规范的简单反映,不包含个人价值观
C.法律意识是社会意识形态的重要组成部分,具有相对独立性
D.法律意识只有在法律实践中才有意义,与法律实践无关的理论研究没有意义
6.(关于道德教育的题)关于道德教育的方法,下列说法正确的是:
A.道德教育应以灌输为主,确保学生接受正确的道德观念
B.道德教育的关键在于营造良好的道德环境,其他方法并不重要
C.道德教育中应尊重学生的主体地位,引导学生参与道德讨论和实践
D.在道德教育中不必区分不同年龄阶段的学生群体特征进行差异化教育
7、以下关于初中思想品德课程中的“法治教育”内容,描述不准确的是:
A.法治教育应强调法律的普遍约束性和公正性。
B.法治教育的主要内容是培养学生的法律意识和法律素养。
C.法治教育应当着重于法律条文的学习,忽视法律实践的重要性。
D.法治教育的目的是培养青少年尊法学法守法用法的能力。
8、在思想品德课程中进行心理健康教育时,以下哪种做法是不恰当的?
A.结合课程内容进行心理健康方面的专题讲解。
B.在日常教学中融入心理健康教育的元素。
C.对存在心理问题的学生进行个别辅导和跟踪观察。
D.将心理健康教育与学科考试分数挂钩,作为评价学生的唯一标准。
在思想品德课程中,以下哪项不是有效的教学方法?
A.案例分析
B.情境模拟
C.讨论式教学
D.问答式教学10.思想品德课程的目标是培养学生的哪些方面?
A.品德
B.学术
C.能力
D.以上都是
[数字]在思想品德课程中,以下哪项不是课程目标的主要内容?
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.教学策略
[数字]在思想品德学科中,以下哪种教学方法更注重培养学生的道德认知能力?
A.案例教学法
B.情境教学法
C.演绎教学法
D.探究式教学法
13、初中思想品德教育中,关于“自尊自信”这一板块的教学重点是帮助学生认识到:
A.自尊是赢得他人尊重的前提
B.自信是成功的基石
C.自尊和自信都是个人品质的表现
D.自尊和自信是相辅相成的心理状态
14、在处理青少年道德冲突问题时,应当强调以下哪种处理方式?
A.强调服从权威,遵循传统规则
B.引导学生自我反省,独立思考
C.以惩罚作为主要手段,确保行为符合规范
D.通过简单的说服教育解决所有问题
[数字]在思想品德课程中,以下哪项不属于心理健康教育的内容?
A.心理健康概述
B.学会调控情绪
C.保持健康生活方式
D.学习压力与应对策略
[数字]根据课程标准,思想品德课程的总目标是从()年级的学生开始实施。
A.初中
B.高中
C.小学
D.初中二年级
初中思想品德教育应着重培养学生的核心素养,这有利于()
A.提高学生的学习成绩
B.促进学生的全面发展
C.加强学生的纪律管理
D.增加学生的课外活动时间
19、中学思想品德教育中,关于公民道德建设的基本方针是什么?
A.以德治国
B.依法治国
C.德法并重
D.以法治国为主,辅以道德教育20、在思想品德教育中,关于个体道德认知发展的主要理论之一是皮亚杰的认知发展理论。以下哪一项不属于皮亚杰的认知阶段?
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
21、在《公民道德建设实施纲要》中强调的道德基本原则是()导致的必要举措。
A.国家法制体系不完善
B.经济全球化影响增强
C.社会公德意识提升需求迫切
D.社会变革与转型
22、在初级中学思想品德教育中,关于法律教育的重点不包括()。
A.法律的基本概念和原则
B.法
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