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幼儿大班跳房子教案8篇

拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，作为教育工作者，制定教案

是我们必须掌握的技能，下面是作者为您分享的幼儿大班跳房子教案8篇，感谢

您的参阅。

幼儿大班跳房子教案篇1

活动目标

1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，

有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐

趣。

活动准备

1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程一、

热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟

走、脚内外侧走等）

二、合作探索，尝试练习

1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些

不同形状的格子房子？

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会

保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）

3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍

不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？

4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，

逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个

房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，

要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、游戏：争夺红旗

1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内

速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。

一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动炒黄豆结束。

五、活动延伸：

（1）在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。

（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。

幼儿大班跳房子教案篇2

一、设计思路：

小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二

层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格（或者更复杂一些）。从下面往

房顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返

回，交由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对

教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点，我设计了多种形态

的格子，在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在

玩跳动物房子时，要避开野兽格，否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力，

增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、

跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心

理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教

师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到

的欢乐。

二、活动目标：

1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增

强幼儿弹跳能力。

2、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。

3、体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。

三、活动准备：

场地准备：事先在场地上画好房子。

材料准备：活动房子2——3座（房子由废旧布料缝制而成）。

四、玩法与规则：

玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一

格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格