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幼儿园大班语言教案《夏天》

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写

教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么

写才合适呢？以下是整理的幼儿园大班语言教案《夏天》，希望

能够帮助到大家。

幼儿园大班语言教案《夏天》1

活动目标：

1、培养幼儿的阅读能力。

2、体会散文优美的语句和意境。

活动准备：

1、彩笔、图画纸若干。

2、教学挂图《炎热的夏天》

3、《语言》下P.27活动重点：培养幼儿的阅读能力活动难

点：体会散文优美的语句和意境。

活动过程：

开始部分：

1

谈话：

1、小朋友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？

2、夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植

物长得怎么样？太阳怎样？

基本部分：

一、欣赏散文

1、师：有一散文，是描写夏天的，写得很美，让我们一起来

听听吧！小朋友要认真听，一会老师还有问题要问你们。

2、放录音

3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散

文中听到了什么？

（幼儿自由回答）

4、小朋友说得非常对，说明你们听得都非常仔细，下面请你

看着画册，自己试着读一读好吗？

5、哪位小朋友愿意到前面来大声读一读。

6、小朋友，你喜欢这散文吗？

2

谁能说一说，你喜欢散文中的什么？为什么？

教师引导幼儿体验散文中的优美语句和意境。

二、画夏天

1、师：夏天是一个炎热的季节，也是一个美丽的季节，让我

们拿起手中的笔，根据自己对夏天的理解，画出你眼中的夏天，

好吗？

2、幼儿自己想象着画，教师巡视指导。

三、作品展示教师把画得好的作品张贴在黑板上，阅读和欣

赏。

四、律动；柳树姑娘老师发现，小朋友画得非常好，有的小

朋友还加上了自己的想象，画出了多姿多彩的夏天，小朋友累了

吧！让我们听一首歌，放松一下好吗？放歌曲柳树姑娘

结束部分：

小朋友，这节课我们小朋友的表现都非常好，既学习了散文，

还画出了自己眼中的夏天，让我们一起到外面，去体验夏天还有

那些变化吧。

3

活动反思

在活动开始部分幼儿能够说出夏天的天气特点，炎热，人们

都穿什么样的衣服：半袖、短裙等；大树变得翠绿，庄稼吐穗，

太阳很毒，很烤人；幼儿都能具体的说出夏天有什么动物，比如

夏天有小鸟，蝴蝶，小青蛙等等。

在听完散文后，多数幼儿能够参照挂图，尝试阅读。幼儿能

够说出散文中有什么，在本次活动中，要求幼儿能够体会散文优

美的语句和意境。我问幼儿，散文美不美啊，幼儿说：美。那

美在哪里，幼儿不能说出，还需要教师引导，才能细细体会。如，

太阳像个大火球，高高的挂在天上。大火球，这个词写出了

夏天里太阳的炙热，再如，碧绿的荷叶上，写出了荷叶的颜色，

托着一朵朵粉红色的荷花，托和粉红色写出了荷叶和荷花

的美丽，小青蛙咕呱咕呱的唱着歌，把它当成人来写……多处

地方词句的优美，需要教师的讲解幼儿才能体会。

幼儿在画夏天时，能够发挥自己的想象来画，有些幼儿画的

非常好看。总之，这节课，教学任务完成得较好。

4

幼儿园大班语言教案《夏天》2

活动目标

1．欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。

2．通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习

有感情地朗诵。

3．培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5．体验明显的季节特征。

活动准备

(一)知识经验准备：带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天

的天气特征有所了解。

(二)物质准备：有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人

手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

活动方法：观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。

活动过程