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2024年福建省初中学业水平考试·语文

详解详析

一、积累与运用(23分)

1.1.????逝者如斯夫不舍昼夜

2.????两岸连山略无阙处

3.????日暮乡关何处是烟波江上使人愁

4.????东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

2.1.????(3分)①做②甚③擎

2.(3分)C

3.(3分)“养护”改为”“培育”。

【解析】1.????必须写正楷字或行楷字。注意“擎”字的书写。引擎是指发动机，特指蒸汽机、内燃机等热机。比喻推动工作、事业等前行和发展的力量。

2.“无所不知”意思是没有什么不知道。“无所不在”意思是到处都存在；到处都有。第一空形容“文化创意”，应该用“无所不在”；“水落石出”比喻真相大白。“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功。第二空形容“文化＋”，应该用“水到渠成”；“相辅相成”意思是互相补充，互相配合。“相反相成”指相反的东西有同一性。“文化创意”和“科技创新”是相互辅助的关系，故第三空应该用“相辅相成”。故选C项。

3.“养护”的意思是保养维护；调养护理。多指使机器、道路、建筑物、身体、伤口等维持良好状态。此处宾语是“人才和市场”，应将“养护”改为“培育”。

3.示例：赞同。用圈点批注阅读《西游记》，能集中我注意力，催动我思考，记录我体悟和成长，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用这种方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通过浏览、查找工具书快速理解蝉的生活习性，拓展科学认知。

【解析】题目的关键有效信息分为四类：①“圈点批注法”；②“传统名著”；③“纪实类”“科普类”；④“一种方法”的弊端。初中要求要运用多种阅读方法阅读名著，比如《骆驼祥子》用圈点批注法，《海底两万里》采用快速阅读法，《经典常谈》采用选择性阅读法，《钢铁是怎样炼成的》采用摘抄和做笔记法等。所以首先表明赞同这种观点，然后举例证明对这种阅读观点的理解。答题时一定要有自己的思考和认识，字数不要过多。

二、阅读(67分)

4.1.????(3分)分别的时间：平明。分别的地点：渝州津亭。赠别的对象：韦判官。

2.????(4分)分别前：畅快。分别后：惆怅。

【解析】1.????根据题目“发渝州却寄韦判官”可知，送别对象是“韦判官”；根据“红烛津亭夜见君”可知，分别的地点是“渝州津亭”；根据“平明分手空江转”可知，分别的时间是“平明”。

2.????诗人在红烛摇曳的津亭与友人相遇，当时管弦之声纷繁热闹，诗人与友人分别前心情是畅快的。分别之后，江水滔滔，四下孤寂，只有那回荡在云天水际的凄哀的猿声，等待着诗人的将是满怀的凄凉和哀伤。写到这里，诗已收结，而依依惜别的惆怅之情却更深更浓。所以分别后应该是惆怅的心情。

????【诗歌大意】在红烛照耀的夜晚，我在渡头的亭子里见到了你，周围的乐声纷繁热闹。第二天早上分别后，江水滔滔，四下寂寥，只听见山间回荡的猿猴叫声，看见飘荡在水中的浮云。

5.1.????(3分)B

2.?????(3分)(1)自然，不变常态(2)正好(3)怀藏

（1）?????(3分)酒喝完了，各自散开。

（2）?????(3分)湖中哪能还有这样的人呢！

4.?????(4分)示例：①奇遇之乐；②闲情逸致；③钟情山水；④崇尚和合。

【解析】1.????由后文可知，“伯筠”是“慎东美”的字，因此应在“伯筠”后断开；“秋夜待潮于钱塘江”是一个状语后置句，句意完整，因此应该在“汇”字后断开；“沙上露坐”“设大酒樽及一杯”意思分别是“露天在沙滩上坐着”“放着一个大酒樽以及一杯酒”，是对慎东美行为状态的进一步说明，因此应该断句为：慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯。

3.????此题考查文言翻译。注意“尽”的意思是“完”；“更”的意思是“还”。

4.????此题考查文言文文意理解。根据“顾子敦适遇之”“见余大喜曰”可知是奇遇之乐；根据“对月独饮，意象傲逸，吟啸自若”“独往湖心亭看雪”可知，都有闲情逸致；根据“秋夜待潮于钱塘江，沙上露坐”“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，都钟情山水；根据“伯筠不问，子敦亦不与之语。酒尽，各散去”“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人”可知，把酒言欢与否，都充满和谐，这是饮酒赏景的最高境界。和合精神是承认事物的多样性和多元化，追求一种和而不同的生存境界，所以内容的相同之处还可分析出崇尚和合。

???【材料一】慎东美，字伯筠。秋天的夜晚在钱塘江边等着观潮，露天在沙滩上坐着，放着一个大酒樽以及一杯酒，对着月亮独自饮酒，神态高傲放纵，高声吟唱，镇静自然。顾子敦正好遇到他，也怀藏一杯酒，靠着他的酒樽对饮。伯筠不问他，子敦也不和他说话。酒喝完了，各自散开。

6.1.