小学学生健康管理制度（精选9篇）.pdf

9篇）

小学生健康管理的主要内容

一、健康检测指标

主要有身高、体重、血压、脉搏、血糖、体脂、骨龄、骨密度、

微量元素、血红蛋白、肺活量、心电图等

二、健康教育活动

主要通过系列健康讲座和系列健康丛书传播健康知识

三、健康干预措施

主要通过跟踪检测（一年四次）、健康评选、电话回访、短信提

示等方式进行健康干预和健康关爱活动

小学学生健康管理制度（精选9篇）

在不断进步的社会中，接触到制度的地方越来越多，制度泛指以

规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。拟定制度的注意事

项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学学生健康管理制度

（精选9篇），希望对大家有所帮助。

小学学生健康管理制度1

一、建立健全学生个人健康卡。完善学生健康档案记录，每学年

组织学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，

对所获数据归类整理备查。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

二、定期进行卫生知识宣传教育工作。学校校医室面向全体教职

员工和学生定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是流感易发季节和

突发疫情，及时进行有针对性的季节性常见病和突发性的传染病预防

知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育。通过校园宣传板报、公众号、

网站、校园广播站等宣传渠道，开展日常的健康卫生知识宣传；通过

疫情防控演练加强常见病、传染病的预防与了解，师生做到应知应会，

熟练掌握防控方法；定期开展常见病、多发病、传染病的调查与预防

工作。

养，平衡膳食的常识；通过参加实践体验活动，切实掌握预防营养性

疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

五、科学制定作息时间安排表。通过宣传教育和实践体验，引导

学生充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，

提高学习效率。

六、切实做好学校环境卫生和个人卫生工作。学校德育处、少先

队大队部定期组织“文明班”卫生检查评比活动，使学校环境整洁美

观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好“两操”。每一位任教老师应及时纠正学

生坐、立、读、写的姿势；下午第一节课下课后，教师组织并指导全

体学生做好眼保健操。

八、建立预防疾病应急制度。及时发现学生身体不适，并联系校

医到班把学生带到校医室做仔细的体温检查和关心询问（近14天的旅

居史、接触史和健康状况）；若发现疑似重大疾病或传染病，应在十

分钟内上报学校领导。校医根据病人情况及时采取相应措施，保证病

人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

九、建立食品、生活用品常规检查制度。后勤处组织专项小组，

每周对学校师生饭堂等提供的食品、生活用品等进行检查并做好记录。

十、劝告患病学生及时治疗并在家休息。做好家校沟通，杜绝患

有发热等传染病的学生带病来校学习。

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一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把

检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预

防接种工作。

二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节

等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防

与了解。

四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。

用。

五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫

生，合理安排学习方法，提高学习效率。

六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期

组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、

立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机

构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。

医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的

治疗，防止疾病传播。

九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传

染病的学生带病来校学习。

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第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，

也是学校对学生进行德智体全面考核的一