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2024年幼儿园教育教学自我评价

距离毕业到成为一名正式的幼儿教师已经过去了将近一年的时

间了，在这期间由于自我是非科班出身也吃了许多的苦头，好在一次

次的教师培训中自我都经过不断的努力坚持到了最终，此刻的我在身

边同事的帮扶下已经逐渐成为了一名有着丰富教学经验的幼儿教师，

可是漫长的学前教育道理对我来说还是相当具备挑战性的，为了做好

以后的职业规划必须要先对以往的教学工作进行个人评价。

首先我根据幼儿园增设的拼音课程教授了他们学习最为基本的

拼音，无论是较为简单的声母部分还是较为复杂的韵母都有给孩子进

行适当的教学，可是由于部分孩子说话还是存在吐词不太清晰的缘

故，所以拼音教学也是为了帮忙他们更好地掌握语言发声技巧，只可

是让人感到无奈的是部分孩子学习拼音的速度还是比较慢，可是鉴于

一年级上学期也有这方面的教学资料，所以幼儿园所教授的拼音更多

程度上还是给他们的语言系统打好基础，这样的话当他们从幼儿园毕

业以后也能拥有更多的时间来学习字词。

其次则是数学方面的加减法教学让我花费了许多精力，我发现孩

子们在学习十以内的加减法的时候能够很快的将其全面掌握，可是一

旦涉及到十以上的两位数加减便很容易让他们的思绪产生混乱，即便

是建立较为全面的奖惩制度也很难让他们跟着教师的步伐走。除此之

外孩子们的日常生活教学工作也是不能够忽视的，比如说让孩子们在

长期的训练之中从拿勺子变成使用筷子来吃饭，为他们塑造一个不挑

食且独立自主完成身边的事情的观念也是需要自我去努力的。

最终则是关于英语的音标学习方面的错误性，老实说我不清楚为

什么家长会在孩子还没完全掌握___个英语字母的基础上便让他们提

前接触这些，更令我感到诧异的是园方竟然答应这样不合理的要求并

增设了音标教授课程，实际上教授这类不属于学前教育资料的知识的

确令我吃了许多亏，更让我有些抱怨的是部分孩子在拼音都没有学好

的基础上便提前接触音标导致他们的语言系统有些混乱了，幼儿园有

着如此多的教学方式为何非要选择去揠苗助长呢

实际上在思考教学工作方面的不足之时也令我意识到有可能是

本身教学水平的不足，正所谓其他教师能够完成的教学资料为什么会

令自我感到抱怨呢所以我接下来要做的应当是调整好自我的状态之

后再逐步加强自身的教学水平。

2024年幼儿园教育教学自我评价（2）

一年来，我们以幼儿园和谐、持续发展为目标，在教师职业道德

建设和平安学校建设上有了新的提升，在教师队伍专业发展和教育理

念提升上有了阶段性的提高，在家园合作与家长资源充分运用方面有

了新的突破。现将幼儿园工作评价如下。

1、安全工作规范到位

规范了门卫安全管理，提高了工作效率。制定并严格实施《门岗、

保安安全工作流程》，教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育

落实到位，开展安全实战演习___次，每周的安全大检查与落实及时

到位，每日安全值班工作要求具体明确;园门口的交通安全落实到位，

幼儿园在大门口进行“大手牵小手，安全出门口”的温馨提示;本学

期幼儿园无一例意外伤害事故发生。

2、保健工作规范发展

工作中，规范各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决;规

范幼儿一日活动资料，各项操作和记录规范有序;卫生保健档案建设

进一步规范;本年度幼儿园无一例传染病发生。

3、幼儿健康欢乐成长

幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓

励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、

参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育

资料贴合幼儿认知规律;按照季节变化及时调整了幼儿一日作息时

间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计

划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来;以

环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在“六一”、“元

旦”全面展示了幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的发展。

4、活动区创立有所突破

教师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、知

识性、趣味性于一身又贴合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五

大领域各项活动，在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独

具匠心，不仅仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具

资源。

5、促进教师专业化发展

幼儿园为教师供给外出学习、培训的机会与条件，培训后及时记

录、反思和评价，开阔教师