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一年级拼音过关测试方案

一、测试目的：

了解汉语拼音部分教学情况，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读

拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学

生的语文学习和教师的教学。

二、测试时间：**年**月**日中午**点**分开始

三、受测地点：**教室

待测地点：语音室

四、测试员：

***

五、测试内容

测试时提供字词句段，测试学生能否准确地拼读音节。

六、测试操作程序

1、各班语文老师将全班学生按好、中、差分为三个档次，依次编好序号。

教导处在测试时间之前通知各位语文老师抽中的学生序号，语文教师按照序号让

学生排好队至语音实验室集中，由指定教师管理。测试开始时，指定的教师按顺

序安排学生到多媒体电教室进行测试。

2、测试开始前10分钟，由待测室的老师根据顺序轮流让各班的好、中、差

三个学生逐个抽测试卷，测试卷分为A、B、C三类试卷，难度基本一致。

3、10分钟准备后，待测室的老师带领三个学生到多媒体电教室，测试员先

询问并核定被测学生姓名，然后让学生拼读测试卷上面的字词句段。

4、测试注意事项：测试员开始时请用以下指导语：“请你从这一行开始拼

读生字上的拼音，要看清楚，读正确。”学生拼读时测试员不催促，不作指示，

只对读错的音节做记号（记号做在草稿纸上，用“正”作记号）。如果学生开始

拼错后又自行纠正，应视为正确。

4、每生测试结束后，在测试等第汇总在汇总表上该生的姓名后填写测试等

第。全部结束后上交到教导处。

5、评价方法

读错0-4个，得“五星级”；读错5-8个，得“四星级”；读错9-12个，得

“三星级”；读错13-16个，得“二星级”；17-20个，得“一星级”；21个及

以上为“无星级”。