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部编一年级第一单元知识盘点
一、单元语文要素
汉字家园。本组数材是以“汉字家园“为主题编排教学内容的。本单元选择
了五篇识字:《天地人)《金木水火士》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通
过这一组识字的教学,引导学生发现识字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐
趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学习用多种识字方
法和具体形象的直观手段识记汉字。本单元还安排了“口语交际”语文园地
和“快乐读书吧”三个栏目,引导学生和大人一起读故事、体验识字价值。
二、单元课时目标和主题
篇目课时目标人文主题
天地通过听读、观察图画、联系生活等方法认本课以国画为
人识六个汉字。(鼓励学生多种方法识字)背景,向我们展示了
六个常用汉字。
金木通过听读、联系生活、看图想象等方法认以儿歌的形式
水火识“一二”等汉字。观察、仿照范字,学习正向我们介绍了五行
土确地书写汉字(认识生字,认识田字格,学写和自然界的四种事
汉字。)物。
口耳借助图画,识记生字。联系生活了解“坐、以图画的形式
目立、行”的规范。(识记生字,会写横折、撇、介绍了人体的四个
弯钩3个笔画。)身体部位及相关的
动词。
日月图片与汉字对照,理解字义,识记字形。本课给我们介
水火按笔顺规则正确书写汉字。(初步了解象形字绍了生活中常见的
的构字特点,识记生字。按笔顺规则正确书写8个象形字。
“禾、火”等字。)
对韵通过听读、看图想象等方法识记生字。(识本课以韵文的
歌记生字,读准字音。)形式向我们介绍四
种自然现象、四种动
植物和美丽风光图。
口语我说你做:说话有自信,能在适当的场合本口语交际是
交际“大声说,让别人听得见”。“注意听别人说以“我说你做”为交
话。”际内容。
语文多元识字。范读、听读的形式诵读谜语诗。本次园地主要
园地书写时,先看后写再对照。多种形式的朗读和内容是读谜语诗,认
背诵。用听读、唱读的方式正确朗读短文。(识识生字,会写汉字。
字、写字,正确辨析运用形近字,按照正确笔区别运用形近字,会
顺书写汉字,诵读古诗,阅读童话故事。)写独体字,正确诵读
《咏鹅
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