2024年幼儿园大班语言教案范文精选 .pdfVIP

2024年幼儿园大班语言教案范文精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的故事》，详细内

容为“小猪快跑”故事情节的讲解与分析。

二、教学目标

1.让学生掌握故事的基本情节，能够复述故事主要内容和角色特

点。

2.培养学生对语言表达的兴趣，提高他们的听说能力和表达能

力。

3.培养学生合作、分享、自信等品质，提高他们的综合素质。

三、教学难点与重点

重点：故事情节的讲解与分析，学生能够复述故事主要内容。

难点：培养学生对语言表达的兴趣，提高他们的听说能力和表达

能力。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、小猪快跑动画视频、挂图、卡片等。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小猪快跑动画视频，引导学生关注故事情节，激发他们的

学习兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

（1）播放故事课件，教师同步讲解故事情节，让学生了解故

事内容。

（2）引导学生关注故事中角色的特点，分析故事寓意。

3.例题讲解（5分钟）

（1）出示挂图，引导学生复述故事情节。

（2）挑选学生代表进行复述，给予鼓励和指导。

4.随堂练习（5分钟）

（1）将学生分成小组，进行故事复述比赛。

（2）评选出最佳复述小组，给予奖励。

5.互动环节（5分钟）

（1）学生用彩笔、画纸等学具，创作与故事相关的画作。

（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）提出拓展问题，激发学生思考。

六、板书设计

1.故事小猪快跑

2.故事角色：小猪、小狗、小猫等

3.故事情节：小猪遇到困难，朋友们帮助小猪，小猪成功逃脱等

七、作业设计

1.作业题目：复述故事《小猪快跑》

答案：学生根据课堂所学，用自己的语言复述故事情节。

2.作业题目：创作与故事相关的画作

答案：学生根据自己的理解和想象，创作一幅与故事相关的画

作。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生对故事情节的理解，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生将所学故事分享给家人，增强他们的自信

心和表达能力。同时，引导学生关注生活中类似的故事，培养他们的

观察力和思考能力。

重点和难点解析

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的把握

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学目标的设定

1.知识与技能目标：学生掌握故事《小猪快跑》的基本情节，能

够复述故事主要内容和角色特点。

2.过程与方法目标：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

环节，培养学生对语言表达的兴趣，提高他们的听说能力和表达能

力。

3.情感态度与价值观目标：通过故事学习，培养学生合作、分

享、自信等品质。

二、教学难点与重点的把握

教学难点与重点的把握是提高教学效果的关键。本节课的重点在

于故事情节的讲解与分析，难点在于培养学生对语言表达的兴趣，提

高他们的听说能力和表达能力。

1.重点解析：故事情节的讲解与分析

教师应通过生动形象的语言、挂图、卡片等教具，帮助学生理

解故事情节。在讲解过程中，注重引导学生关注故事中的关键信息，

如角色特点、事件发展等。

例题讲解环节，教师可挑选具有代表性的学生进行示范性复

述，其他学生跟随模仿，以达到巩固知识的目的。

2.难点解析：培养学生对语言表达的兴趣，提高听说能力和表达

能力

教师应注重激发学生的学习兴趣，通过实践情景引入、互动环

节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，给予学生充分的表达

机会，鼓励他们大胆开口，提高听说能力。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节

1.实践情景引入：通过小猪快跑动画视频，让学生身临