2024年幼儿园大班科学活动教案真题 .pdfVIP

2024年幼儿园大班科学活动教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，

详细内容为“认识天气现象”，通过本节课的学习，使幼儿能够了解

基本的天气现象，学会观察和描述天气变化。

二、教学目标

1.让幼儿认识和了解晴天、阴天、雨天等基本的天气现象，提高

他们的观察力和描述能力。

2.培养幼儿关注自然环境，增强环保意识。

3.培养幼儿合作交流的能力，提高他们的团队意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握基本的天气现象，学会观察和描述天气变化。

难点：如何引导幼儿关注天气变化，培养他们的观察力和描述能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：天气预报视频、图片、天气符号卡片、教学PPT。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对我

们的影响。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT展示晴天、阴天、雨天的图片，引导幼儿认识

和描述这些天气现象。

（2）教师发放天气符号卡片，让幼儿结合图片，学习天气符号的

意义。

3.例题讲解（10分钟）

教师以一个天气现象为例，讲解如何观察和描述天气变化，引导

幼儿进行模仿。

4.随堂练习（10分钟）

教师给出一个天气场景，让幼儿运用所学知识进行观察和描述，

进行随堂练习。

5.小组活动（15分钟）

（1）将幼儿分成小组，每组选择一个天气现象进行观察和描述。

（2）每组将观察和描述的结果用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具

制作成手抄报。

6.展示与评价（5分钟）

（1）各小组展示自己的作品，其他小组进行评价。

（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书认识天气现象

2.板书内容：

（1）晴天：阳光明媚、温度适宜

（2）阴天：乌云密布、光线暗淡

（3）雨天：雨水纷纷、路面湿滑

七、作业设计

1.作业题目：观察和描述本周的天气变化

2.答案：

（1）晴天：描述阳光、温度、云朵等

（2）阴天：描述乌云、光线、湿度等

（3）雨天：描述雨水、湿度、路面等

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与度和掌握程度。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外天气观察活动，提高他们的观察

力和描述能力。

3.家园共育：鼓励家长参与幼儿的天气观察活动，共同关注自然

环境，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.教学过程的设计与实施

5.作业设计及课后反思

一、教学内容的选取与组织

教学内容应紧密联系幼儿的生活实际，从他们熟悉的天气现象入

手，将教材内容进行合理的组织和拓展。在选取内容时，要确保天气

现象的典型性和代表性，如晴天、阴天、雨天等，使幼儿能通过学习，

掌握基本的天气特征。

二、教学目标的设定

教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。本节课的三条教学

目标分别从认知、情感和能力三个方面进行设定，旨在让幼儿在掌握

天气现象的基础上，培养他们的观察力、描述能力和环保意识。

三、教学难点与重点的把握

教学难点与重点的把握是教学成功的关键。本节课的重点是让幼

儿掌握基本的天气现象，难点在于如何引导幼儿关注天气变化，培养

他们的观察力和描述能力。教师应通过多种教学手段和方法，如播放

天气预报视频、展示图片、讲解例题等，帮助幼儿突破难点，实现教

学目标。

四、教学过程的设计与实施

1.实践情景引入：教师应选择生动有趣的天气预报视频，吸引幼

儿的注意力，引导他们关注天气变化。

2.新课导入：教师通过展示图片和发放天气符号卡片，让幼儿结

合实际生活，认识和描述天气现象。

3.例题讲解：教师应以一个天气现象为例，详细讲解