2024年幼儿园大班教案《名字的故事》真题 .pdfVIP

2024年幼儿园大班教案《名字的故事》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动，主题为《名字的故事》。教学

内容主要包括教材第二章节《认识名字》，详细内容为介绍名字的起

源、意义以及如何书写自己的名字。

二、教学目标

1.让幼儿了解名字的起源和意义，认识到每个人都有独特的名字。

2.培养幼儿书写自己名字的能力，提高他们的动手操作能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解名字的起源和意义，书写自己的名字。

重点：培养幼儿书写名字的能力，提高他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：挂图、卡片、PPT、视频、黑板、粉笔。

学具：彩笔、画纸、练习本、姓名贴纸。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：邀请一位小朋友分享他的名字故事，引导其他

幼儿关注名字的起源和意义。

2.讲解（10分钟）

使用PPT、视频和挂图，讲解名字的起源、意义以及如何书写

自己的名字。

3.例题讲解（5分钟）

选取几个具有代表性的名字，现场演示如何书写，并讲解书写

过程中应注意的问题。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行，让幼儿用彩笔和画纸尝试书写自己的名字，教师巡

回指导。

5.小组讨论（5分钟）

让幼儿分组讨论：名字的意义和如何爱护自己的名字。

邀请部分幼儿展示自己的书写成果，分享他们在书写过程中遇

到的问题和解决办法。

7.作业布置（5分钟）

布置作业：回家后，向家人介绍今天学到的名字知识，并尝试

为家人书写名字。

六、板书设计

1.名称：名字的故事

2.板书内容：

（1）名字的起源与意义

（2）如何书写自己的名字

（3）爱护自己的名字

七、作业设计

1.作业题目：

（1）介绍名字的起源和意义

（2）书写自己的名字

2.答案：

（1）名字的起源和意义：名字是每个人的符号，代表着一个

人的特点、家族和文化。名字可以传承家族的荣誉，也可以寄托父母

的期望。

（2）书写自己的名字：根据教师课堂讲解，正确书写自己的

名字。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的名字学习，共同探讨

名字的寓意。

（2）组织名字主题活动，如名字画、名字故事分享等，提高

幼儿对名字的认识和兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的实用性

5.教学过程中的互动性

6.板书设计的简洁性

7.作业设计的合理性

8.课后反思及拓展延伸的实际性

一、教学内容的针对性

教学内容应紧密围绕幼儿园大班幼儿的认知水平和兴趣点，结合

教材章节，设计富有教育意义的活动。《名字的故事》教学内容需注

重培养幼儿对名字的认识，挖掘名字背后的文化内涵。

二、教学目标的明确性

教学目标应具体、明确，具有可操作性和可评估性。三条教学目

标需分别涵盖认知、技能和情感三个方面，为教学活动提供指导。

1.认知目标：让幼儿了解名字的起源和意义，认识到每个人都有

独特的名字。

2.技能目标：培养幼儿书写自己名字的能力，提高他们的动手操

作能力。

3.情感目标：培养幼儿的团队协作精神，提高他们的表达和沟通

能力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点与重点应清晰明了，有助于教师在教学过程中抓住关键

环节。

难点：让幼儿理解名字的起源和意义，书写自己的名字。

重点：培养幼儿书写名字的能力，提高他们的动手操作能力。

四、教具与学具的实用性

教具与学具的选择应充分考虑幼儿的年龄特点和教学需求，确保

实用性。

1.教具