9.1压强 课件 人教版物理八年级下册.pptx

第九章第一节

压强

人教版八年级下册

教学目标

1.知道压力的概念，知道压力的作用效果与压力和受力面积的关系；

2.知道压强的概念、计算公式和单位，能利用压强的公式进行简单计算；

3.知道增大或减小压强的方法，能正确判断相关现象。

重点

重点

重点、难点

新知导入

为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？你认为书包带宽一些好，还是窄一些好？为什么？

思考

与压力的作用效果有关

新知讲解

新知讲解

F1

F2

F3

归纳

1.压力：垂直在物体表面上的力

2.方向：垂直于接触面，指向被压物体

3.作用点：在被压物体的表面

分别作出甲、乙、丙中接触面受力示意图。

新知讲解

F1

F2

F3

分别作出甲、乙、丙中重力的示意图。

G

G

G

拓展

压力与重力大小并不总是相等

物体放置在水平面上，在竖直方向只受压力和重力时，F压=G。

新知讲解

例1：下列关于压力的说法中正确的是（）

A．压力的方向一定垂直于物体间的接触面

B．压力的大小一定等于物体的重力

C．任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关

D．压力的方向总与重力的方向一致

【答案】A

【详解】A．压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面或接触面，故A正确；

B．压力是垂直作用在物体表面上的力，如果将物体压在竖直墙壁上，压力的大小与重力无关，故B错误；

C．当物体孤立静止置于水平面上时，物体对水平面的压力和重力有关，故C错误；

D．压力的方向总是垂直于支持面，并不一定竖直向下，压力的方向不一定与重力的方向一致，故D错误。

故选A。

新知讲解

茫茫雪原，浩浩无边，步行的人双脚深陷，而雪橇却没有。

新知讲解

想想议议

小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？

新知讲解

做钉板扎气球实验。

1.第一次把气球放在有很多钉子的钉板上，然后用一盒钩码压气球，气球不破。换一块有一颗钉子的钉板，其他的都不变，重复第一次实验，气球破了。

2.再拿一个气球放在有很多钉子的钉板上，在气球上压一盒钩码，气球不破。让一位学生，用力向下压，结果气球破了。

新知讲解

压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。

小桌砝码海绵

压力作用的效果

新知讲解

转换法

海绵被压下的深浅

新知讲解

控制变量法

新知讲解

探究压力的作用效果与压力大小关系

新知讲解

探究压力的作用效果与受力面积关系

新知讲解

新知讲解

1、被压物体要选择易形变的物体，使实验现象明显。

2、探究与某一因素的关系，要控制其他因素不变，才能得出合理的结论

新知讲解

例2：如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（）

A．通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法

B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强

D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显

【答案】D

【详解】A．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，即压强，采用了转换法，故A错误；

B．乙丙对比说明，根据压强公式可知，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，故B错误；

C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，因为压力和受力面积不变，压强也不变，故C错误；

D．甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，所以，得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，D正确。

故选D。

新知讲解

比较压力的作用效果

反映物体单位面积上所受压力的作用效果

压强

新知讲解

1.定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比

2.

公式：

3.

单位：

N

帕斯卡

（帕）

Pa

N/m2

新知讲解

4.变形公式：

5.物理意义：

表示压力作用效果的物理量

新知讲解

例3：如图所示，甲、乙两人一起在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（）

A．对沙滩的压强较大 B．对沙滩的压强较小

C．对沙滩的压力较大 D．所受的重力与乙的相等

【答案】C

【详解】AB．他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，故AB不符合题意；

CD．因，所以由可知

因物体对水平面的压力等于重力，所以甲的重力较大，故C符合题意，D不符合题意。

故选C。

新知讲解

例4：水平面上有两个完全相同的长方体a、b，按图所示甲、乙、丙、丁四种方式将a叠放在b上。四种方式中b对地面的压强大小关系是