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2024年高考语文文言文知识点总结

一、词语与词义

1.文言文中的多音字：如“德”读作dé（德行）或dē

（德宇）；“读”读作dú（学习）或dòu（朗读）等。

2.文言文中的异体字：如“余”（我）还有“免”（豁

免）等。

3.文言文中的双音词：如“苟”读作óu（稍纵即逝）或

gǒu（极其），根据语境理解词义。

二、句子结构与语法

1.文言文的基本句型：

(1)主谓结构：如“吾爱尔”。

(2)主谓宾结构：如“君不见斯战何时有”。

(3)主系表结构：如“君子人之爱，贵义无穷”。

(4)并列结构：如“夫人不言，言必信之；不约，约必果

之”。

2.语气助词的用法：

(1)“之”：表示动态助词，用于动词前。

(2)“乎”：表示疑问助词，用于句末。

(3)“兮”：表示感叹助词，用于句末。

(4)“焉”：表示疑问、感叹或否定助词，用于句末。

(5)“耳”：表示停顿、徐缓、疑问或感叹助词，用于句

末。

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三、文句修辞与修辞性格

1.同音转注：将一些字音相近的字转化为另一字音，以达到

修辞或表达需求。

2.排比句：通过使用相同句式、相同或相近的词语，加强表

达的力度和效果。

3.长句与短句的运用：使用长句可以表达复杂的意思，使用

短句可以使表达更加简练、精炼。

4.比喻与夸张：使用比喻或夸张的修辞手法，使描述更加形

象生动，增强表达力。

5.对仗与倒装：使用对仗或倒装的修辞手法，使句子结构更

加对称、鲜明，达到修辞效果。

四、典故与引用

1.常见典故：如“岳阳楼记”、“弟子规”、“孔乙己”

等，理解典故含义以及与文段内涵的关联。

2.名句和名篇：如《论语》、《史记》等重要名篇，理解名

句的含义，分析其在文段中的作用和意义。

五、修辞格与修辞手法

1.描写手法：如对比、比喻、象征等，理解其在文段中的作

用和意义。

2.反问与陈述：使用反问和陈述的修辞手法，强调某一观点

或情感。

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3.叠字与排比：运用叠字和排比的修辞手法，强调表达的节

奏感和力度。

4.比喻与夸张：使用比喻和夸张的修辞手法，使描述更加生

动、形象，并达到修辞效果。

六、古代文化与人物

1.古代文化知识：如古代礼仪、诗词、科举等，理解其社会

背景及文化内涵，分析其在文段中的作用。

2.古代人物：如孔子、孟子、鲁迅等重要人物，了解其思

想、贡献以及对后世影响。

以上是2024年高考语文文言文知识点总结，希望对你的学习

有所帮助。为了更好地备考，建议你进行有针对性的习题练习，

并多阅读文言文经典，积累词汇与理解能力。

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