大班《认识火灾安全逃生》课件.ppt

yyds认识火灾学会逃生授课目的了解火灾的危险性掌握火灾逃生知识目录123456火火灾火灾克星火警电话远离火灾常见标志7课后思考提问：小朋友知道什么是火？火给我们带来了那些好处？提问01火灾小朋友有没有听说过火灾？火失去控制时称作火灾。给人们带来了灾难所有火灾。火警电话是多少呀？消防员如何才能知道发生火灾了呢？通过火灾报警电话1190103消防员消防装备02消防车消防员消防车消防装备火灾克星消防员和消防车06常见消防标志不要玩火不要随意燃放烟火爆竹夏天点蚊香要远离可燃物，床单、辈子等停电使用蜡烛时，确保蜡烛不要离开人的视线楼梯间、走廊里不能堆放杂物哦远离火灾迅速撤离危险区域01STEP匍匐前进02STEP毛巾捂住口鼻、被子毛毯03STEP不要乘坐电梯、自动扶梯04STEP05火灾逃生05STEP身上着火怎么办030102迅速撤离危险区域匍匐前进毛巾捂住口鼻、被子毛毯0405不要乘坐电梯、自动扶梯身上着火怎么办07课后思考遇到火灾可以做电梯、自动扶梯吗？小朋友可以自己单独燃放烟花爆竹吗？谢谢观赏！1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作yyds