人教版八年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案).docVIP

人教版八年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案).doc

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人教版八年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案)

一、选择题

1.若二次根式有意义,则x的值不可能是()

A.3 B.﹣5 C.﹣4 D.0

2.下列数组中,能构成直角三角形的是()

A.1,1, B.,, C.0.2,0.3,0.5 D.,,

3.下列能判定一个四边形是平行四边形的是()

A.对角线相等,且一组对角相等的四边形是平行四边形

B.一对邻角的和为180°的四边形是平行四边形

C.两条对角线相互垂直的四边形是平行四边形

D.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

4.6位参加百米决赛的同学的成绩各不相同,按成绩取前3位设奖.如果小刘知道了自己的成绩后,要判断能否获奖,需知道其他5位同学成绩的()

A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差

5.图,在四边形中,,,,且,则四边形的面积为()

A. B. C. D.

6.如图,在菱形中,,,是对角线的中点,过点作于点,连结.则四边形的周长为()

A. B. C. D.

7.如图,正方形ABCD的边长为4,E是AD边的中点,连接BE,将△ABE沿直线BE翻折至△FBE,延长EF交CD于点G,则CG的长度是()

A. B. C. D.

8.已知:如图1,点G是BC的中点,点H在AF上,动点P以每秒2cm的速度沿图1的边线运动,运动路径为:G→C→D→E→F→H,相应的△ABP的面积y(cm2)关于运动时间t(s)的函数图象如图2,若AB=6cm,则下列四个结论中正确的个数有()

①图1中的BC长是8cm,②图2中的M点表示第4秒时y的值为24cm2,

③图1中的CD长是4cm,④图2中的N点表示第12秒时y的值为18cm2.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、填空题

9.函数y=中,自变量x的取值范围是__.

10.菱形的周长是20,一条对角线的长为6,则它的面积为_____.

11.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,分别以三角形的三条边为边作正方形,则三个正方形的面S1+S2+S3的值为_______.

12.如图,矩形的对角线与相交点,,,,分别为,的中点,则的长度为______.

13.有甲、乙两个长方体的蓄水池,将甲池中的水匀速注入乙池,甲、乙两个蓄水池中水的高度(米)与注水时间(小时)之间的函数图象如图所示,若要使甲、乙两个蓄水池的蓄水深度相同,则注水的时间应为______小时.

14.在矩形ABCD中,由9个边长均为1的正方形组成的“L型”模板如图放置,此时量得CF=3,则BC边的长度为_____________.

15.如图,将一块等腰直角三角板放置在平面直角坐标系中,,点A在y轴的正半轴上,点C在x轴的负半轴上,点B在第二象限,所在直线的函数表达式是,若保持的长不变,当点A在y轴的正半轴滑动,点C随之在x轴的负半轴上滑动,则在滑动过程中,点B与原点O的最大距离是_______.

16.重庆实验外国语学校每年四月初都定期举办体育文化节,初届周华同学为了在本次活动中获得更好的成绩,他让父亲带自己进行了体能训练,他们找了条笔直的跑道,两人都从起点出发且一直保持匀速运动,父亲先出发两分钟后周华才出发,两人到达终点后均停止运动,周华与父亲之间的距离(米)与周华出发的时间(分)的关系如图所示,当周华到达终点时,父亲离终点的距离为________米.

三、解答题

17.(1)计算:;

(2)计算:.

18.如图,在甲村到乙村的公路一旁有一块山地正在开发.现A处需要爆破,已知点A与公路上的停靠站B,C的距离分别为400m和300m,且ACAB.为了安全起见,如果爆破点A周围半径260m的区域内不能有车辆和行人,问在进行爆破时,公路BC段是否需要暂时封闭?为什么?

19.如图,正方形网格中的△ABC,若小方格边长为1

(1)判断△ABC是什么形状?并说明理由.

(2)求AC边上的高.

20.如图1,在中,于点D,,点E为边AD上一点,且,连接BE并延长,交AC于点F.

(1)求证:;

(2)过点A作交BF的延长线于点G,连接CG,如图2.若,求证:四边形ADCG是矩形.

21.先化简,再求值:a+,其中a=1007.

如图是小亮和小芳的解答过程.

(1)的解法是错误的;

(2)错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质:;

(3)先化简,再求值:a+2,其中a=﹣2018.

22.学校的学生专用智能饮水机在工作过程:先进水加满,再加热至100℃时自动停止加热,进入冷却期,水温降至25℃时自动加热,水温升至100℃又自动停止加热,进入冷却期,此为一个循环加热周期,在不重新加入水的情况下,一直如此循环工作,如图,表示

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