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2010-2023历年安徽安庆一中高二上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。下列有关分析不正确的是（???）

A．若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法

B．H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作

C．C→D和H→I过程都可以克服远源杂交不亲和的障碍

D．图中的遗传育种途径，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

2.遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的（???）

A．①②

B．①①

C．②②

D．②①

3.关于DNA和RNA的叙述，错误的是（????）

A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．一般病毒都含有DNA或RNA

C．原核细胞中既有DNA，也有RNA

D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有RNA

4.遗传和变异是生物具有的基本特征之一。下列关于遗传和变异的叙述正确的是（???）

A．辐射能导致人体遗传物质发生不定向改变

B．血红蛋白基因中一个碱基对的变化必然导致血红蛋白合成异常

C．不同染色体之间的片段交换一定造成染色体结构变异

D．如果果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变

5.在细胞有丝分裂的分裂前期时，细胞内的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别为（??）

A．N和Q

B．N/2和Q/2

C．N和Q/2

D．N/2和Q

6.如图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图，则图中①、②、③分别为（???）

A．有丝分裂、减数分裂、受精作用

B．受精作用、减数分裂、有丝分裂

C．有丝分裂、受精作用、减数分裂

D．减数分裂、受精作用、有丝分裂

7.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，实验设计思路中最关键的是（???）

A．要用同位素标记DNA和蛋白质

B．要得到噬菌体和肺炎双球菌

C．要分离DNA和蛋白质

D．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用

8.已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。②～⑥均只有一个性状是隐性纯合，其它性状均为显性，下列说法正确的是（?）

品系

①

②果皮

③节长

④胚乳

?⑤高度

⑥胚乳颜色

性状

显性纯合

白色pp

短节bb

甜ss

矮茎dd

白胚乳gg

所在染色体

I?IV?VI?

I

I

IV

VI

VI

?

A.若通过观察和记录后代中节的长短来验证分离定律，选择的亲本组合可以是品系①和②

B.若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④作为亲本进行杂交

C.选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为1/9

D.玉米的高度与胚乳的颜色这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

9.人类的先天性白内障是常染色体显性遗传，低血钙佝偻病是伴X显性遗传。一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生了一个正常女孩。该夫妇再生一个正常女孩的理论概率是（???）

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16

10.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（???）

A．一种tRNA可以携带多种氨基酸

B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的

C．反密码子是位于tRNA上相邻的三个碱基

D．成熟的红细胞中线粒体内的DNA能控制某些蛋白质的合成

11.两个杂合体杂交,子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（???）

A．aaBb和AABb

B．AaBB×AABb

C．AaBb和AABb

D．AaBB×aaBb

12.在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则（???）

A．能搭出20个脱氧核苷酸

B．所搭建的DNA分子片段最长为7个碱基对

C．能搭建410种不同的DNA分子模型

D．能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段

13.用豌豆进行遗传实验时，下列操作正确的是（???）

A．杂交时，需在开花后除去母本的雄蕊

B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去

C．杂交时，需在开花后除去母本的雌蕊

D．人工异花授粉后，不需要进行套袋处理

14.图甲、乙是两个家庭系谱图，乙家族患色盲(B—b)。下列叙述中，不正确的是（???）

A．图甲中的遗传病，其致病基因位于X染色体上，是显性遗传

B．若图甲中Ⅲ—8与Ⅲ—7为异卵双生个体(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ—8的表现型不一定正常

C．图乙中Ⅰ—1的基因