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2024年小班第二学期游戏计划
引言：
在小班阶段，游戏是幼儿的重要学习方式之一。好的游戏设
计可以帮助幼儿获得全面发展。在2024年小班第二学期，我们将
通过精心设计和组织一系列游戏活动来促进幼儿的身心发展和社
交技能。本文将详细介绍每个游戏活动的目标、游戏规则和材
料，以及预期的学习效果。
游戏活动一：认识身体部分
目标：通过游戏认识身体的不同部分，培养幼儿的自我认知
和自我保护意识。
游戏规则：幼儿围成一个大圈，老师叫出一个身体部位名
称，幼儿需要用手指自己的相应部位。当叫到“头”时，幼儿需
要伸出舌头。每个幼儿都有机会参与。
材料：无
预期学习效果：通过游戏，幼儿可以学会并记住身体的不同
部位，同时培养幼儿的自我保护意识和自我认知能力。
游戏活动二：数字抓插图
目标：通过游戏培养幼儿的数字认知能力和手眼协调能力。
游戏规则：准备一组数字插图，并将其随机放置在教室的不
同位置。每个幼儿分别携带一个号码牌，老师报出一个数字后，
幼儿抓起相应的数字插图，放在自己的位置上。
材料：数字插图、号码牌
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预期学习效果：通过游戏，幼儿可以巩固数字认知能力，培
养手眼协调能力，并提高对数字的敏感度和理解能力。
游戏活动三：音乐狂欢
目标：通过游戏培养幼儿的音乐感知能力，培养幼儿的合作
意识。
游戏规则：准备一段欢快的音乐，每个幼儿手持一个小乐
器，随着音乐的节奏和旋律，幼儿跳舞并演奏自己的乐器。每个
幼儿都有机会参与。
材料：音乐、小乐器
预期学习效果：通过游戏，幼儿可以感受音乐的节奏和旋
律，培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力，并提高合作意
识。
游戏活动四：语言对话
目标：通过游戏培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高幼儿
的交际技能。
游戏规则：每个幼儿分别与其他幼儿进行对话，可以自由选
择话题。老师会提供一些问题和提示，帮助幼儿展开对话。每个
幼儿都有机会参与对话。
材料：问题和提示卡片
预期学习效果：通过游戏，幼儿可以提高自己的语言表达和
沟通能力，培养幼儿的交际技能，并加强与其他幼儿的互动和合
作。
第2页共3页
结语：
以上是2024年小班第二学期的游戏计划，通过这些游戏活
动，我们旨在促进幼儿的身心发展，培养幼儿的自我认知、数字
认知、音乐感知、语言表达和交际技能等多个方面的能力。希望
这些游戏能够激发幼儿的学习兴趣，为幼儿打开更广阔的成长之
路。
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