2024年小班游戏计划幼儿园小班游戏计划(三篇) .pdfVIP

2024年小班游戏计划幼儿园小班游戏计划

一.现状分析

1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协

调。

____户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很

好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种

带竞技性的体育活动。

4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜

欢扮演各种角色。

二.小班幼儿年龄特点

1.学习按指令行动，生活自理能力增强。

2.行为明显受情绪支配。

3.对他人的情感反映敏感性增强。

4.动作协调性增强。

5.模仿性强

三.活动目标

1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强

自己的体质。

2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识

四.活动措施

1.活动场地小型、舒适

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小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户

外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可

以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意

力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地

做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会

因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊来来来，快

到老师这儿来，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

2.活动方式循序渐进

小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外

活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如吹泡泡、拉个圆圈走走

等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们

尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也

随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。

随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而

幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。

3.活动安排科学合理

小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活

动时安排____个游戏，每个游戏的时间为____分钟。如果把活动量大

些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-

小珠子-大珠子-小珠子。如小兔找萝卜和过小河放在一起，拖小猪和

小孩小孩真爱玩串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

4.活动规则简明易行

幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，

如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简

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易规则。如开飞机时，用飞机和飞机相撞会爆炸加以约束，孩子就懂

得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏一列火车长又长，以

比比谁是最能干的驾驶员提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾

驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。

在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有

了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的

新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组

织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游

戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩

子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。

2024年小班游戏计划幼儿园小班游戏计划（二）

指导思想

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素

质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全

面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活

动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不

是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供

一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地

安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自

由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。

一、区域设置，适合幼儿

根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要