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小学生心理咨询室心理辅导记录表-中小学生心理咨询记录表
小学心理咨询室学生心理疏导记录表
学生
班级四（1）性别男出生年月2007.10.18
姓名
教师日期年9月25日
个案
常淘气，不守纪律与同学打闹，令老师和同学头疼。
背景
交
流
我常找他谈心，通过故事等引导他如何与同学相处，守纪律的重要
性，做个守纪律的好队员，平时在课堂上多关注他，看到他举手发
言就表扬他，鼓励他，让他感到“我能行！”我还特别加强家校联系，
和家长合力配合教育，对他时刻帮助和督促。
实
录
交流
教育不是一朝一夕的，只有慢慢地坚持下去，总有成效的一天，该
效果
生行为习惯日渐进步，相信一天会比一天好。
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学生
班级四（1）性别男出生年月2008.03.20
姓名
教师日期年10月9日
个案
思想比较自由，作业想写就写，超级慢
背景
交
流
一、我了解到他的作业拖拉情况的原因是个性比较自由，完全要看
个人情绪；二、是抓住他聪明的特点，激发他的积极性，做到扬长
避短，平时我经常找他谈心，多关心他，时常鼓励他，与其家长共
同配合教育。
实
录
交流
该生还是很有进步的，知道学习不能情绪化，学习要坚持和有恒心，
效果
行为习惯也好了很多，学习成绩有了进步。
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学生
班级性别男出生年月2007.10.05
姓名
教师日期年11月13日
个案
学习态度较差，字迹潦草，作业不认真。
背景
交
流
作业完成情况很不佳，不认真时就让他重做，多次和家长沟通，争
取配合，共同督促，课堂上多关注，多提问，鼓励他回答问题，成
立互助小组，帮助他共同进步，共同成长。
实
录
交流
效果稍有进步，但作业整洁度还是不够，要时刻关注，多次提醒。
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学生
班级性别男出生年月2007.10.17
姓名
教师日期年12月20日
个案
上课爱做小动作，听课时爱插嘴，学习效率差
背景
与家长沟通后了解到该生与爸爸一人住，家长工作也很忙，关心不
到位。该生常常喜欢玩电脑看电视，导致精神不足，注意
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