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幼儿绘画教学设计

幼儿绘画教学设计1

活动目标：

1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。

2、练习用丰富的线条细密地分割背景。

3、能大胆想象，大胆制造并体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。

2、脸谱作品数幅。

3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。

活动过程：

一、预热阶段：

师：你们看过京剧吗？唱京剧时他们脸上要戴什么？

在非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具

跳舞，唱歌。

二、图形刺激：

1、观赏脸谱及面具的图片、照片，感受造型的夸张、变形及

颜色的丰富。

2、老师示范用图形添加的方法画各种好玩、奇怪的脸谱。

3、引导幼儿观赏脸谱作品。

三、制造表现：

1、提出作画要求：

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〔1〕、脸谱轮廓要画大，可以画长方形、椭圆形等各种样子的

脸谱。

〔2〕、造型要夸张，奇怪，可以在大脸谱中套小脸谱。

〔3〕、背景分割稍细密些。

〔4〕、涂色：脸谱〔一个系列的颜色或五颜六色〕

背景〔一个系列的颜色〕

四、作品赏评：

1、把幼儿的作品布置成脸谱展，引导幼儿观赏。

2、商量：哪个脸谱最特殊，你喜爱哪个脸谱，为什么？

幼儿绘画教学设计2

一、活动目标

1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。

2.能大胆选择不一样的颜色作画，体验绘画的乐趣。

二、活动预备：

1.幼儿已有画横线和竖线的阅历。

2.课件，背景音乐等。

3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸，蜡笔。

三、活动过程1.老师老师：：今日，有些小动物要来做客，他们还

带来了自我带来了自我的的本事本事，，让我们看看都让我们看看都有有谁谁幼儿回答：有小蜗牛、小蜘

蛛、小鱼、小蝴蝶。(逐一引导幼儿熟悉小动物及各自的本事，做空

练习各种线条。)老师：小伴侣们真厉害，都熟悉这些小动物，这些

小动物都有很了不得的本事，请小伴侣们来向他们学一学。

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(1)课件消失小蜗牛：课件消失小蜗牛：这是谁这是谁它有什么本事呢?谁来猜猜看谁来猜猜看

幼儿猜一猜)老师：那我们请小蜗牛来告知大家。(播放录音，点播放录音，点

谁听清晰了，来告知大家。谁听清晰了，来告知大家。老师：原先呀我们的小蜗牛会画横

线，(点PPT)我们一齐来跟小蜗牛学一学吧。(团体做空练习画横线。

引导幼儿说：小蜗牛，爬呀爬，爬条横线直又直)(点PPT)我们再来

试一次，一边说一边画。

(2)课件消失小蜘蛛：课件消失小蜘蛛：这是谁这是谁它有什么本事?谁来猜猜看。谁来猜猜看。

老师：我们也请小蜘蛛来告知大家，听清晰了来告知我。(播放录音，

点PPT)老师：原先小蜘蛛会画竖线，(点PPT)小伴侣们是不是也会画

竖线呀，我们也来试一试。(团体做空练习画竖线。引导幼儿说：小

蜘蛛，会吐丝，画条竖线长又长)(点PPT)我们小嘴巴说一说，再画

一次。

(3)课件消失小鱼儿：课件消失小鱼儿：小鱼来了，我们听一听小鱼有什么本事。我们听一听小鱼有什么本事。

老师：小鱼会干什么呀?幼儿回答：在波浪里游。老师：原先小鱼会

在波浪里游泳。(点PPT)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。(师

幼一齐游)我们来看看小鱼画的什么线(点PPT)。幼儿回答：波浪线。

老师：我们跟着小鱼一齐画一画波浪线，小嘴巴跟着老师说一

说。(团体多次做空练习画波浪线。引导幼儿说：小鱼儿，爱游泳，

波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比，是我们小伴侣画得好，还是小

鱼画得好。(再次画一遍)(4)课件消失小蝴蝶：课件消失小蝴蝶：瞧，谁来了谁