专题10 生物的多样性的认识及其保护(解析版).docxVIP

专题10 生物的多样性的认识及其保护(解析版).docx

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三年(2022-2024)中考生物真题分项汇编

专题10生物的多样性的认识及其保护

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考点01根据生物的特征进行分类考点02认识和保护生物的多样性

考点01根据生物的特征进行分类

1.(2024·江苏宿迁·中考真题)某同学把自制的标本分成两类:一类是贯众、葫芦藓、紫菜、地钱;另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是(????)

A.叶的有无 B.根的有无 C.茎的有无 D.种子的有无

【答案】D

【分析】(1)自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。

(2)贯众:这是一种蕨类植物,它没有种子,而是依靠孢子进行繁殖。

葫芦藓:这是一种苔藓植物,同样没有种子,也是通过孢子进行繁殖。

紫菜:紫菜属于藻类植物,它也没有种子,而是通过孢子或营养体进行繁殖。

地钱:地钱也是苔藓植物的一种,同样没有种子。

马尾松、银杏、侧柏:这三种都是裸子植物,它们的特点是种子裸露,没有果皮包被。

小麦:小麦是被子植物的一种,它的种子有果皮包被。但尽管如此,小麦和其他三种植物一样,都是有种子的。

【详解】ABC.藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,ABC不符合题意。

D.贯众、葫芦藓、紫菜、地钱靠孢子生殖,属于孢子植物,马尾松、银杏、侧柏、小麦、属于种子植物,D符合题意。

故选D。

2.(2024·山东潍坊·中考真题)某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类,相关说法错误的是(????)

A.①可能是体温是否恒定

B.②可能是呼吸器官不同

C.③可能是生殖发育特点不同

D.④可能是有无变态发育

【答案】B

【分析】根据体温是否恒定,可以将动物分成恒温动物和变温动物。根据呼吸器官的不同,可以将动物分类为用鳃呼吸的动物、用肺呼吸的动物、用皮肤呼吸的动物、用气管呼吸的动物。动物的生殖方式分有性生殖和无性生殖两类,常见的有性生殖根据胚胎发育方式的不同分为卵生、胎生和卵胎生三种,根据受精方式的不同分为体内受精和体外受精两种。变态发育指动物胚后发育过程中所出现的形态和习性上的变化,如昆虫从幼虫至成体的变态,青蛙从蝌蚪至成蛙的变态等。

【详解】A.蝮蛇、鲤鱼、大鲵为变温动物,体温随环境温度变化而变化。灰喜鹊、黄牛为恒温动物,体温保持恒定,不随环境温度变化,①是根据体温是否恒定进行分类,A正确。

B.蝮蛇用肺呼吸,生活在陆地上。大鲵幼体用鳃呼吸,经过变态发育成体用肺和皮肤呼吸。鲤鱼用鳃呼吸,生活在水中。②根据呼吸器官不同无法进行分类,B错误。

C.黄牛生殖发育特点是体内受精、胎生、哺乳。灰喜鹊的生殖发育特点是体内受精、卵生、孵化。③可能是根据生殖发育特点不同进行分类,C正确。

D.大鲵是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,经过变态发育,成体生活在陆地和水中,用肺和皮肤呼吸。蝮蛇是爬行动物,从卵中孵化出来的小蛇形态与成体基本一致,没有明显的变态发育过程,全程在陆地上生活,用肺呼吸。④可能是根据有无变态发育进行分类,D正确。

故选B。

3.(2024·山东菏泽·中考真题)近期,兰科调查队在西藏墨脱县发现一种绿色开花的植物,被鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种,命名为墨脱异型兰。下列说法正确的是(????)

A.墨脱异型兰的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体

B.墨脱异型兰有真正的花和果实,种子外面有果皮包被

C.题干中涉及到的分类单位,由大到小依次是:门、纲、目、科、属、种

D.兰科植物具有较高的观赏价值,体现生物多样性的间接使用价值

【答案】B

【分析】植物体的结构层次:植物体通常由细胞、组织、器官直接构成,与动物不同,植物体没有系统这一层次。被子植物的特征:被子植物具有真正的花和果实,且种子外面有果皮包被。这是被子植物与其他植物类群(如裸子植物、蕨类植物等)的重要区别。生物分类单位:生物分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。这些单位用于描述生物之间的亲缘关系和进化关系。生物多样性的价值:生物多样性具有直接和间接两种使用价值。直接价值包括食用、药用、工业原料、科研、美学等;间接价值则主要体现在生态功能方面,如水土保持、气候调节等。

【详解】A.墨脱异型兰的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。植物没有“系统”这一层次,A错误。

B.墨脱异型兰作为兰科植物,具有真正的花和果实,种子外面通常有果皮包被,这是兰科植物的一个特征,B正确。

C.题干中提到的分类单位,正确的顺序是:纲、科、属、种。门、目这两个分类单

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