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年龄段:中班
主题活动名称:在农场里
主题实施时间:2012年12月
主题活动网络
在农场里
小鸡小鸭猪羊肥又壮马儿跑得快饲养员请客
小鸡叽叽集饲养员请
集集胖乎乎的小体集客
体▲小鸡和小鸭体猪教小马蹬蹬体
教教学教▲★开心
母鸭带小鸭学活学
学活动活农场
活▲鸭子上桥动小黑猪个动
动动物翻翻乐在农场里
别
▲找蛋个动物喂食化小马噔噔个家禽和家
五彩蛋别活赛马棋别畜
个化猪儿排排队动化
小鸭排队
别活活
化鸡妈妈的蛋动羊毛卷卷动小动物喂
食
活数小鸭
动母鸡下蛋
谁的蛋
备注:▲标注附优质活动方案,★标注为本学年新增优质活动。
主题目标分析
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教材中的“内容与要求”
1、观察比较,了解家禽和家畜不同的外形特征和生活习性。
2、喜爱动物,有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。
幼儿经验与主题价值分析:
虽然现在的条件越来越好,孩子的经验对家禽家畜不太熟悉,但是孩子们对
动物的好奇之心是一样的。他们渴望接触各种可爱的小鸭小鸡、胖胖的小猪、皮
毛卷卷的小羊。因此我们根据幼儿的兴趣点开展了主题《在农场里》。在主题中
我们将利用各种形式,让幼儿与动物朋友们来一个亲密接触。我们希望通过主题
孩子们可以获得更多相关的经验和信息,让孩子们获得初浅的知识,认识许多平
时不常见的家禽,了解更多动物的生活习性和喜好。由此培养幼儿对动物的关爱
之情。
在情感上,我们通过预设活动,让孩子们的心灵萌发出爱护小动物的感情,
培养他们的同情心和爱心,让孩子从小学会关注弱小的生灵,同时让他们知道动
物是我们人类的好朋友,人与动物之间是和谐共存的关系。
主题实施建议:
重点关注:
(一)情感和态度方面
1、喜欢小动物,能有兴趣与家长、与老师一起观察、饲养小动物。
2、感受家禽家畜被成群饲养的情景,感受人与动物和睦相处的关系。
(二)认知方面
1、能通过观察和比较,区分家禽和家畜的不同外形特征,并知道它们不同
的生活习性。
2、学习了解家禽、家畜不同特征,尝试按其特征进行分类。
(三)语言和表现表达方面
1、尝试用语言、歌曲和歌表演等不同形式表达和表现自
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