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中班教案《玻璃瓶》

737_1753011、中班教案《玻璃瓶》活动目标：

1.喜欢参加动手制作活动，体验动手制作变废为宝的

趣。

2.尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的

玻璃瓶。

活动打算：

L师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2,装饰用的材料

(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱

纹纸、烟盒

(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、

松子、快果壳、小海螺、形状各异的贝壳等

(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、

毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧

笔、丙烯颜料等。

3.工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、

胶棒)。

4.成熟作品若干。

5.幼儿了解排序的规律，有装饰阅历。

活动过程:

一、出示作品，幼儿欣赏。

二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。

三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。

1.幼儿制作前老师提出制作的要求。

(1)选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。

(2)使用工具材料时留意平安.如：瓶子是玻璃做的

要轻拿轻放，使用剪刀等工具时留意平安等。

2.幼儿选择装饰材料进行制作。

老师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法,

在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。

四、展现幼儿的作品，师生共同评议。

2、中班教案《玻璃瓶》目标：

1.探究用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验

节奏美。

2.结合已有阅历，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐

打击乐.感受活动的乐趣。

3.愿意大胆尝试，并与同伴共自己的心得。

4.通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。

打算：

幼儿每人3至4个不同质地、人小的瓶罐，一双筷子

事先熟悉音乐《大雨和小而》录制好的瓶罐敲击声。

过程：

一、瓶瓶罐罐会唱歌

1.老师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声音？

找找看，谁会这样唱歌？

2.我们也来试一试，让桌上的瓶瓶罐罐唱起来，大家

仔细听，不同的瓶罐唱出来的声音一样吗？说说自己的发现

评：老师通过设置悬念”谁会这样唱歌”，激发幼儿主

动探究的爱好同时老师适当提示”不同的瓶罐唱出来的声音

一样吗”，让幼儿的自由探究有了明确的指向。

二、跟着音乐一起唱

L老师播放歌曲《大雨和小雨》后提问：让我们的瓶

瓶罐罐也来唱这首歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音?

哪些来唱小雨的声音？

2.幼儿分组讨论，并尝试探究敲击效果。

3.幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的瓶罐，表现大雨、

小雨的不同形象。

评：幼儿在了解不同的瓶罐会发出不同声音的基础上,

结合节奏有明显区分的音乐《大雨和小雨》，尝试敲击不同

瓶罐以表现不同的音乐形象，体现了活动难度由浅入深，也

增加了活动的趣味性。

延长活动：

在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探究，体验用瓶罐演

奏的乐趣。

评：延长活动是为了满足孩子继续探究、演奏的需要，

演奏的结果并不重要，重要的是孩子们是否在这一过程中获

得了丰富的体验，是否感受到瓶罐演奏的乐趣。

3、中班教案《玻璃瓶》目标：

1.尝试用挂历纸，毛线