粤教版高中物理选择性必修第一册全册教学课件.pptx

粤教版高中物理选择性必修第一册

全册教学课件;第一章动量和动量守恒定律;在我国的香港、上海、广州等地，中学生每年都要举行趣味科学比赛，其中的一个项目叫“鸡蛋撞地球”，要求参赛者设计一个保护装置，使鸡蛋从大约13m的高度落地后完好无损。假如你受邀参加比赛，请设计一个方案。;飞鸟能将高速飞行的飞机机头撞扁、运动场上跳远的落地点要铺上细沙、跳高的落地点要铺上海绵垫等生活情境，请根据这些情境，思考影响碰撞效果的因素可能有哪些？;将一个钢球从同一高度分别自由下落到坚硬的木板和垫有海绵的木板上，用力传感器测出钢球碰撞时作用力的大小，用与力传感器相连的数据采集器记录下力随时间的变化，如图所示是某次实验获得的钢球从同一高度落下碰撞不同材质垫块的实验结果。;一、冲量;如图所示，利用两个不同质量的钢球、半盒细沙、一张小板凳（用一块薄木板和四枚长钢钉做成）做如下实验：

（1）把小板凳平放在细沙表面，分别用不同质量的钢球从同一高度落下碰撞小板凳，观测小板凳两次陷入细沙中的深度。

（2）把小板凳平放在细沙表面，同一钢球分别从不同高度落下碰撞小板凳，观察小板凳两次陷入细沙中的深度。

讨论影响碰撞的因素还有哪些。;篮球运动员接传来的篮球时，通常要先伸出两臂迎球，手触到球瞬间瞬间顺势后引。用所学的物理知识解释这样做的目的。;功是力与力的方向上位移的乘积，请比较功和冲量。;设钢球的质量为，从高处下落至与海绵垫块相碰前的速度为，碰撞秒后静止，碰撞过程中平均作用力为。视碰撞过程为匀减速直线运动，请用牛顿运动定律和运动学公式，探究钢球下落到海绵垫块时相互作用力、作用时间、质量和速度的惯性。;二、动量;冲量与动量，哪个与碰撞过程有关？哪个描述物体的运动状态？;一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量变化了多少？;（1）动能是一个用来衡量物体机械运动的物理量，动量和动能有什么区别？;历史上关于运动量度??题的争论;（2）物体的动量改变，其动能是否一定改变？物体的动能改变，其动量是否一定改变？;1.在公园里有多个高度相同、倾角不同的滑梯，一名小孩从静止沿不同滑梯的光滑斜面下滑至底端，小孩的动最是否相同?如果小孩质量为20kg，斜面倾角为30°，高为5m，取g=10m/s2.求小孩下滑过程中的重力、支持力、合力的冲量.

2.篮球运动员接传来的篮球时，通常要先伸出两臂迎球，手触到球瞬问顺势后引用所学的物理知识解释这样做的目的.;3.请仔细观察日常生活现象，找出通过延长作用时间来减小相互作用力的实例，再找出通过缩短作用时间来增大相互作用力的实例。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第二节动量定理;有些船和码头常悬挂一些老旧轮胎，主要的用途是减轻船舶靠岸时码头与船体的撞击。其中有怎样的道理呢？;情境：如图所示，一个物体的质量为，初速度为，在恒定合力的作用下，经过一段时间，速度变为。;【思考问题】（4）物体所受合力的冲量和动量变化之间有

什么关系？;一、动量定理;③动量定理的研究对象可以是一个物体，也可以是由几个物体组成的系统；;物体在碰撞过程中受到的作用力往往不是恒力，物体不做匀变速运动。我们可以把碰撞过程细分为很多短暂过程，每个短暂过程中物体所受的力没有很大的变化，这样对于每个短暂过程就能够将所受的力看出恒力。把应用于每个短暂过程的关系式相加，就得到整个过程的动量定理。;二、动量定理的应用;例题1：一辆质量为2200kg的汽车正在以90km/h的速度匀速行驶。突然前方出现复杂路况，如果驾驶员马上轻踩刹车逐渐制动，汽车在21s内停下；如果驾驶员马上急踩刹车紧急制动，可在3.8s内使车停下。求这两种情况下使汽车停下的平均作用力。;分析：这两种情况速度变化量相同，平均作用力和作用时间不同，只有平均作用力是未知量，可运用动量定理求解.;【典例精析】;若例题1的刹车时间换成下表中的刹车时间，请根据不同的刹车时间分别计算要多大的平均作用力才能使汽车停下，并计算汽车从开始刹车到停下所滑行的距离，将计算的值填入表中的相应位置。分析这些数据，并说一说有什么领悟？;例题2：（1）用质量为0.2kg的锤子捶打竖直墙壁上得一颗钉子。锤子接触钉子瞬间，速度的大小为5m/s，锤子反弹起来时，速度的大小为2m/s，锤子与钉子接触时间为0.1s,则锤子对钉子平均打击力的大小是多少？

（2）若锤子捶打和反弹的速度不变，锤子和钉子接触时间也不变，改用一个质量为0.4