部编人教版三年级语文上册课件06课-秋天的雨课后练习精美课件.pptVIP

习题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG??shànjiào二、形近字组词。料() 淡()抖() 谈()闻() 勾()问() 句()颜料抖动淡水谈话新闻问题勾画句子三、开心词典。“爽”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；用部首查字法应先查______部，再查______画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。给下面词语中加点的“爽”选择恰当的解释。(填序号)秋高气爽()豪爽()身体不爽()爽约()????Sshuǎnɡ大8①②③④四、仿例写句。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。______________________________________________________________________________________________示例：它把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的田野。一、线索：秋天的雨1．全文共()个自然段，每个自然段的开头都有()。2．选择：以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写()。A．秋雨的特点B．秋天的景象5秋天的雨B3．简要概括课文内容。课文以___________为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上呈现出一个________、________、________的秋天，表达了作者______________________之情。秋天的雨美丽丰收欢乐对秋天的喜爱与赞美二、秋天的色彩1．补充：秋天的雨，有一盒_________________。2．从文中找出典型景物的颜色。(1)银杏叶：____________(2)枫叶：____________(3)田野：____________(4)橘子、柿子：____________(5)菊花：__________________五彩缤纷的颜料黄色红色金黄色橙红色紫红、淡黄、雪白3．理解下面的句子，判断。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(1)作者发挥想象，把银杏叶比作了扇子。()(2)这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。()(3)银杏树的叶子长出来就是黄色的。()√√×三、秋天的气味1．补充：秋天的雨，藏着________________。2．从第3自然段中找出写气味的词语。_____________________________________________3．找出第3自然段中写到的果实。(1)________ (2)________(3)________ (4)________非常好闻的气味香香的甜甜的香甜的梨菠萝苹果橘子4．再补充四个秋天成熟的果实。(1)________(2)________(3)________(4)________5．选择：下面的句子理解正确的是()小朋友的脚，常被那香味勾住。A．说明小朋友不守规矩，想偷吃。B．说明水果气味香甜，很诱人。山楂葡萄甘蔗板栗B四、动植物准备过冬1．补充：秋天的雨，吹起了____________________。它告诉大家，________________。2．写出下面的四种动植物是如何准备过冬的。(1)小喜鹊：_____________________________________(2)小松鼠：_____________________________________(3)松柏：_______________________________________(4)杨树、柳树：_________________________________金色的小喇叭冬天快要来了衔来树枝造房子找来松果当粮食穿上厚厚的、油亮亮的衣裳叶子飘到树妈妈的脚下一、延伸阅读________________你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨