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12地表雕刻师教学设计
课题地球的表面
地表雕刻师单元学科科学年级五上
和内部
1、乐于模拟外部自然力量改变地表的过程，大致说明作用方式和结果。
目标解读：知道外部自然力量会改变地表形态，除了来自地球内部的力量，风、
水、冰、温度变化等外部自然力量也会改变地表的形态。如当岩石受热不均时，
岩石可能会破碎；风能卷起尘土和沙粒，磨蚀岩石的表面；流水刷土地，改变河
道，将携带的物质堆积到其他地方等。
学习2、通过模拟变质岩的形成过程和阅读活动，能说明三类岩石的形成原因。
目标目标解读：通过阅读、模拟实验等活动认识三类岩石的成因及常见种类，以岩石
为突破口，综合地球内部和外部力量看待地表的变迁。知道根据岩石的成因可分
为沉积岩、岩浆岩和变质岩。
3、能举例说明水在地表流动的过程中塑造着地表形态。
4、能从模拟实验中学习、理解作用方式，说明三类岩石的成因。
5、说明自然力量作用方式和三类岩石的成因。
重点能从模拟实验中学习、理解作用方式，说明三类岩石的成因。
难点说明自然力量作用方式和三类岩石的成因。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课简介：雕刻师一般是指掌握传统雕刻技艺且能创作了解雕刻师激趣导入
雕刻作品的职业雕刻工作者。传统意义上的雕刻师
多指石雕师，核雕师，玉雕师，木雕师，牙雕师等。
出示课题
讲授新课活动一：外部力量对地球表面的影响温故知新勤思
地球表面始终处于不断变化之中。除了来自地球内考，聚集焦点解
部的力量，外部力量也在改变着地表的形态。新疑。
地球表面的变化有大有小、有快有慢。相较于地震
和火山喷发等地球内部力量带来的地动山摇、大地对教师所提
裂变，风、流水、冰、温度变化等自然力量对地表
问题展开回
形态的影响较小，速度缓慢得多。
答。
（1）太阳带来源源不断的热能。岩石经过白天太
阳的暴晒，温度升高，体积膨胀，晚上气温降低，
岩石体积收缩。长年累月，岩石不断地膨胀和收缩、
最后无法承受而破碎。
（2）流水和海浪都有力量，一方面能携带水中沙
砾持续磨蚀、切割、冲击大岩石的水下部分，改变
分组实验并
河道形状，另一方面能利用水的物理和化学特性分
记录
解岩石。此外，岩石碎块被雨水冲刷到山脚下，一
些碎石落入河中，被河水长时间地冲刷，棱角在不
断地摩擦中变光滑了，就变成了圆圆的卵石。
（3）冰川在岩石表面移动的过程中，会磨蚀岩石，
破碎岩石的表层。科学探索求真
（4）风有力量，既能携带沙砾磨蚀大岩石的底部，知，名师点拨解
也能将小的碎石、沙
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