2024年病理生理学休克课件：教学效果与评价.pptxVIP

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2024-12-03 发布于辽宁
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2024年病理生理学休克课件：教学效果与评价.pptx

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2024年病理生理学休克课件：教学效果与评价;目录;01;;;临床表现与诊断标准;代谢改变

糖代谢异常：休克时，机体糖代谢发生紊乱，可出现高血糖或低血糖现象。

脂肪代谢异常：休克时，机体脂肪分解加速，产生大量酮体，可导致酮症酸中毒。

器官功能障碍

肾脏损伤：休克时，肾脏血流量减少，肾小球滤过率下降，可导致急性肾损伤。

肝脏损伤：休克时，肝脏血流量减少，肝细胞受损，可出现肝功能异常。

肠道屏障功能受损：休克时，肠道血流量减少，肠道屏障功能受损，可导致细菌易位和感染。;;02;微循环障碍与休克关系;在休克过程中，由于组织缺氧和再灌注损伤，可产生大量氧自由基，同时机体也存在清除氧自由基的抗氧化系统。;炎症反应的发生与调控;;03;通过实验教学，使学生深入理解和掌握休克发生发展的病理生理过程，培养学生实践操作能力、观察分析能力和团队协作精神。;;观测指标;数据处理分析方法简介;04;;实验操作考核;调查问卷设计;;05;分析与解决问题能力增强;学生认识到理论知识与实验操作相辅相成，只有将两者紧密结合，才能更好地掌握与运用所学知识。;;;06;当前评价体系过于注重知识掌握，忽视能力、素质等综合评价。;;量化指标设置原则;;;THANKS