四川省成都石室中学2024-2025学年九年级上期10月月考数学试题(原卷版)-A4.docxVIP

四川省成都石室中学2024-2025学年九年级上期10月月考数学试题(原卷版)-A4.docx

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成都石室中学初2025届十月作业抽样调查(数学)

试卷说明:

1.本试卷共一张,1~4页;全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟.A卷,第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题.

2.考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上.考试结束,监考人员只收机读卡和答题卷.

3.第Ⅰ卷全是选择题,各题均有四个选项,只有一项符合题目要求.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,选择题的答案不能答在试卷上.请注意机读答题卡的横竖格式.

A卷(共100分)

第Ⅰ卷(选择题,共32分)

一.选择题:

1.下列方程是一元二次方程的是()

A.(x2+3)2=9 B.ax2+bx+c=0 C.x2+3=0 D.x2+=4

2.根据下列表格的对应值,判断方程(,a,b,c为常数)的一个解x的范围是()

x

3.23

3.24

3.25

3.26

0.03

0.09

A. B.

C. D.

3.关于的一元二次方程有两个实数根,则的取值范围是()

A. B.且 C.且 D.

4.矩形、菱形、正方形都具有的性质是()

A.对角线相等 B.对角线互相平分

C.对角线互相垂直 D.对角线平分对角

5.某校在操场东边开发出一块长、宽分别为、的矩形菜园(如图),作为劳动教育系列课程的实验基地之一,为了便于管理,现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道,剩下的用于种植,且种植面积为,设小道的宽为,根据题意可列方程为()

A. B.

C. D.

6.方程的左边配成完全平方后所得方程为()

A. B. C. D.

7.如图,矩形中,对角线交于点.若,则的长为()

A.4 B. C.3 D.5

8.如图,在菱形中,是菱形的高,若对角线、的长分别是6、8,则的长是

A. B. C. D.5

二.填空题(每题4分,共5小题,共20分)

9.若关于x的一元二次方程是一元二次方程,则m=________.

10.已知关于的方程的一个根是1,则实数等于________.

11.方程的解是______.

12.一个不透明的袋子中有红球、白球共20个,这些球除颜色外都相同,将袋中的球搅匀,从中随机摸出一个球,记下颜色后再放回袋中,不断重复这一过程,摸了100次后,发现有30次摸到红球,请你估计这个袋中红球约有______个.

13.如图,以正方形的顶点A为圆心,以的长为半径画弧,交对角线于点E,再分别以D,E为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧交于图中的点F,连接并延长,与的延长线交于点P,则______.

三.解答题(共48分)

14.解方程:

(1);

(2).

15.如图,平行四边形ABCD的对角线,相交于点O,且,,.

(1)求证:四边形菱形.

(2)若,,求的长.

16.已知关于x的方程.

(1)求证方程有两个不相等实数根.

(2)当m为何值时,方程的两根互为相反数?并求出此时方程的解.

17.成都某校为积极响应“双减”政策减负提质的要求,同时践行新时代新阅读,发挥阅读育人功能,营造书香溢满校园、阅读浸润少年的浓厚氛围,学校在今年寒假期间开展“书香满家园,阅读伴成长”读书活动.寒假结束后,学校为了解学生在家阅读时长情况,随机调查了部分学生,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图表.

类别

时长(单位:小时)

人数

A

4

B

20

C

D

8

根据图表信息,解答下列问题:

(1)本次调查的学生总人数为,扇形统计图中B类扇形所占的圆心角是°.

(2)该校共有1200名学生,请你估计类别为C的学生人数;

(3)本次调查中,类别为A的4人中有两名男生和两名女生,若从中随机抽取两人进行阅读交流,请利用画树状图或列表的方法,求恰好抽到两名女生的概率.

18.如图1,E为正方形ABCD的边BC上一点,F为边BA延长线上一点,且CE=AF.

(1)求证:DE⊥DF;

(2)如图2,若点G为边AB上一点,且∠BGE=2∠BFE,△BGE的周长为16,求四边形DEBF的面积;

(3)如图3,在(2)的条件下,DG与EF交于点H,连接CH且CH=5,求AG的长.

B卷(共50分)

一.填空题(每小题4分,满分20分)

19.设,是方程的两个实数根,则的值为________.

20.用图中两个可以自由转动的转盘做“配紫色”游戏,分别转动两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色,则配成紫色的概率是______.

21.如图,

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