上海教育版八年级英语下册Module1 Unit1第4课时Listening and speaking课件.ppt

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*Unit1Helpingthoseinneed一、情景问答1.你希望了解更多关于Simon参加志愿者活动的信息,请根据以下提示向他提两个问题。(1)你想知道Simon在哪里做志愿者,你问Simon:________________________________________________(2)你想知道Simon做完志愿者工作后感觉累吗,你问Simon:________________________________________________Wheredidyouworkasavolunteer?Didyoufeeltiredafterdoingthevoluntarywork?2.你的朋友Mary在杭州读书,你想了解更多的信息,请根据以下提示向她提两个问题。(1)你想知道杭州的天气怎么样,你问Mary:__________________________________________________________________________________________(2)你想知道Mary周末是否会去做志愿者,你问Mary:_____________________________________________WhatistheweatherlikeinHangzhou?/HowistheweatherinHangzhou?Doyouworkasavolunteeratweekends?3.你希望了解更多关于Jack做志愿者的信息,请根据以下提示向他提两个问题。(1)你想知道Jack从志愿者工作中学到了什么,你问Jack:_____________________________________________(2)你想知道Jack是否去过图书馆做志愿者,你问Jack:_____________________________________________Whatdidyoulearnfromthevoluntarywork?Haveyoueverworkedasavolunteerinalibrary?二、思维导图复述Hello,everyone.I’mJohn.It’snicetotalkabouthelphere.Inourlifeweoftenhelpothersandalsogethelpfromothers.Whenwehelpourclassmateswiththeirstudiesandotherthings,wecandevelopourfriendship.Ifwegiveahandtooldpeople,wecanunderstandthetruemeaningofhappiness.Inourlife,patientsareinneedofhelp.Whenwehelpthem,wecanknowthemeaningofpleasure.Sometimes,whenwehelpsomestrangersintrouble,we’lltastethefeelingofbeinggenerous.What’smore,we’llalsogetsatisfiedwhenweshareinsomehouseworkwithourparents.Ithinkwecangetmuchwhenwehelpthepeoplearoundus.Asthesayinggoes,“Givingismuchbetterthanreceiving.”根据思维导图的提示,复述该篇文章的内容。短文复述:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Joh

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