家庭局域网(谭立鹏) .pdfVIP

华师大版《高中信息科技（统一模块）》第4章计算机网络与因特网基础

组建家庭局域网

上南中学谭立鹏

一、教学目标

1．知识与技能：

进一步了解计算机网络的基本概念；

掌握家庭组网的一般方法与过程。

2．过程与方法：

通过教师指导下的小组展示、交流、提问、回答，体会解决问题的基本方法；

通过观察和参与，体验家庭组网的方法和过程，以及在交流过程中，如何使用

合理的方式和语言进行表达。

3．情感态度价值观：

养成与同伴交流的习惯，提高沟通能力；

理解家庭组网的意义，遵守节约和环保的社会公德，增强社会责任意识。

二、教学重点和难点

1．重点

（1）在学习过程中，进一步了解一些网络的基本概念。

（2）通过对家庭组网的意义的深入理解，培养学生遵守节约和环保的社会公德，激发

学生的社会责任意识。

2．难点

通过对交流过程中突发事件的处理，培养学生思维的敏捷性和严密性。

三、教具使用

交互式电子白板，有线宽带路由1个，网线若干，台式电脑1台，笔记本电脑1台。

四、教学过程

学习活动内容设计目的

在前一阶段，我们以组建家庭局域对前阶段学习的总结，承

1．教师导入

网为题，以小组为单位开展合作学习，上启下，引导学生进入下一阶

各小组在经过合作研究后，都形成了符段的学习交流。

合条件的解决方案。下面我们请各小组预期时间：1分钟

代表来给我们展示他们的探究成果。

各小组代表在白板上演示他们的创设展示的平台，培养学

2．学生展示、交流探

组网方案。其中老师穿插一些提问并讲生的交流能力以及在交流过

究成果

解相关知识。程中的灵活应变能力

拟提问题：无线和有线路由有什么预期时间：14分钟

区别？无线网卡的类型有哪些？等等

1

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教师在白板上选择几个小组中具通过对各组方案的优缺

3．讨论各组学生组网

有代表性的方案，并提出几个主要的讨点讨论，培养学生科学的学习

方案的优缺点

论项目（价格、速度、可扩展性），让态度和习惯。

学生分组讨论，然后对几种方案的优、预期时间：14分钟

缺点进行分析和总结。

教师和学生一起评价各组的方案，

必要时进行补充讲解。（强调：最合适

的才是最好的）

请两位学生，利用已有条件，把台通过演示，给学生一种简

4．学生演示一种组网

式机和笔记本，通过有线宽带路由，连