《2.1.2.2种子植物（第二课时）》大单元教学设计 人教版生物七年级上册.pdf

2.1.2.2种子植物（第二课

课题名称课型新授课

时）

1、教材地位与作用

本节是人教（2024）版初中生物教材七年级（上册）第二单元第一章

第二节《种子植物》。本课主要内容旨在学习种子植物的基础知识，而且

为后续学习植物的生长发育、分类等知识打下基础。本章节与前一章的植

物概述相衔接，为学生理解植物界的多样性及其适应环境的能力提供了必

要的生物学基础。同时，种子植物的知识也是学生了解生态系统和生物多

样性的重要组成部分。

教学内容2、教学分析

分析本节课内容来自人教（2024）版七年级上册第二单元的第一章第二节

的第二课时。学生亲身体会种子植物与藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的

主要区别是能产生种子并用种子繁殖后代。在课堂教学中运用观察实验和

多媒体等手段，紧扣课程标准突出重点，引导学生积极参与活动，认真观

察、思考、讨论和探究。

3、教学重点难点

重点：常见植物中的裸子植物和被子植物的结构特点。

难点：裸子植物和被子植物的区别。

七年级学生对生物学知识充满好奇，但缺乏系统的生物学背景知识。

他们具有一定的观察和实验能力，但可能在抽象概念的理解上存在困难。

学情分析

因此，教学中需要结合具体实例和实验活动，帮助学生形成直观认识，并

逐步引导他们理解抽象概念。

生命观念：

掌握裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。

科学思维：

学习目标通过表格分析比较，区分裸子植物与被子植物的主要特征。

探究实践：

通过观察思考活动，理解裸子植物和被子植物的概念。

态度责任：

通过认识本地常见种子植物，认同绿色植物与人类的密切关系，保护

身边的植物。

自我评价表

掌握情况

项目评价内容

很好一般不好

说出双子叶植物和单子叶植物的区

科学

1别，区别常见的裸子植物和被子植

知识

物。

探究通过对比不同的果实，初步学会识别当地常

能力见的裸子植物和被子植物。

科学概述被子植物与人类的关系，保护身边的植

态度物。

小组评价表

评价成员成员成员

得分标准

学习评价内容一二三

5分：能高效分工合作完成任务

团队

3分：重大问题能有效沟通

精神