家长会班主任发言稿.pptVIP

有关质量检测当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。少成若天性，A习惯成自然。B培养良好的品德习惯学会感激。勇敢面对自己的错误。谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。诚实不说谎，答应的事说到做到。开学至今，我们的孩子也发生了一些让我们家长和老师都不愿看到的事情。孩子之间小打小闹那是正常的的事情，希望家长不要计较。同时，我们应该教育好自己的孩子，和同学要和睦相处。PARTONE培养良好的学习习惯端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写规范。爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。培养良好的生活习惯早晨按时起床，按时到校，不迟到。吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。不对电视和网络着迷。能帮助妈妈做一些家务。培养良好的卫生习惯

不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。

讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。

自觉主动地保持衣服干净卫生。教育方法：多耐心，少责骂。1多鼓励，少批评。2多严格，少溺爱。3少横比，多纵比。4除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质?1、进取心。2、肚量。3、成功意识（自信心）。4、耐挫力。苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说，把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、学校。3、儿童所在的集体。4、儿童本人。5、书籍。6、偶然出现的因素。谈学习PART1存在的问题个别学生基础知识掌握不牢固。大部分学生没有养成良好的学习习惯。考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。学生进步的原因学生勤奋，对学习较重视。学生的学习方法较好。家长的支持和鼓励。成绩不理想的原因：学习方法不合适。（习惯差）学习态度差。（学习不刻苦）添加标题添加标题本学期学生情况建议：书包里常备一本好书。利用草稿本练习改错题。(准备一个本或白纸）学生总体表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对家庭作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。家庭作业分析出现的问题部分孩子对家庭作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。建议：要求学生书写认真。利用草稿本练习改错题。(准备一个本或白纸）出现的问题经常粗心马虎，把题看不完整、不全面。把题号看颠倒或上下看错行。写的时候精力不够集中，想对的却做错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。改进措施专心致志做作业要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。第一章及时纠错的好习惯学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。强化计算“一看、二想、三审、四查”。一看，即看清题目，有哪些字和词。二想，即想好如何做题过程，先看清楚，再动笔。三审，即审清每一题题目，并认真书写。四查，即做到书写时及时检查，有没有抄错和遗漏的。每天的日记坚持不懈。强化计算请督促您的孩子把课文中要求背诵的背熟。每节课的生字要会默写，组词会默写并会口头组词2个以上。PARTONE二年级知识多，难度也随之加大。有些孩子还难以适应，在加上没有良好的学习习惯，这样就很容易出现“两极分化”现象。抓错字PART1多默写平时家庭学习认真对待每一次动笔。错题订正就是重做。重视预习、复习作业、默写作业。每天作业认真完成，家长签字。备齐学习用具，养成好的学习习惯。（铅笔、直尺、垫板、橡皮、作业本）我希望每个家长：01多一份责任，少一分放任；02多一分鼓励，少一分训斥；