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髌骨骨折的护理查房;;;;;;;;;诊断

右髌骨骨折;;;;;;;;;;;;;;功能锻炼

髌骨骨折的功能锻炼对膝关节的恢复影响很大,通过具体指导可避免锻炼方法不当及不敢锻炼造成的关节强直,肌肉萎缩及运动过度造成的再度骨折

加强与患者及家属的沟通,让其了解重要性并积极配合.做到早期活动,早期离床,早期功能锻炼。

外固定期间主要是以股四头肌锻炼为主。及髋周围肌的等长收缩,踝关节的主动伸屈活动,每日4~5次,每次5分钟。病人能够完成上述锻炼时可逐渐过渡到让病人做踝关节主动、被动活动,足蹬运动,直腿抬高运动;出院指导

4-6周后去除外固定,开始练习膝关节屈伸活动。经过长时间固定,膝关节都有不同程度的功能锻炼碍,主动屈膝较困难,因此应采取多种形式、多种方法的锻炼,如主动锻炼和被动锻炼相结合,床上锻炼和床下锻炼相结合,用器械锻炼和不用器械锻炼相结合等。

多采用被动启动形式,如别人帮助屈膝;待有一定活动度后改为主动活动。病人可在卧床时主动伸屈膝关节,也可下地扶床边或门框下蹲以练习膝关节伸屈功能。;术后3个月~6个月:病人出院前教会病人正确持拐助行,每天练习500m~1000m,每日3次,定期复查随诊,避免提前弃拐。

每天的康复训练要保证数量,注意质量,当病人活动次数过多,出现关节水肿和积液时要减少活动次数,不做热敷。

以上锻炼都应注意被动活动时力量要缓和,以免造成新的损伤,同时锻炼的强度应因人而异,活动幅度由小逐渐变大,以不引起疲劳为宜。不可活动过激或停止活动锻;感谢聆听;赠送以下课件;第1课时;谁见过母鸡?谁见过下蛋后叫个不停的母鸡?

虽然你们认为它很烦人,但是这只是母鸡的一个方面。;;;疙瘩侮恶聋

啄伏哼啼凄;多音字。;;毒,会意字。本义是有毒的草在野地里到处生长,后引申为有毒的物质。;书写指导;讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆;自读要求:课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度,找出反映这两种态度的句子,用“______”画出来。;我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。;思考:课文哪些自然段写作者讨厌母鸡?哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡?;第2课时;请你用喜欢的词来夸夸它。;在老舍先生笔下,这是一只怎样的母鸡呢?作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢?;自读课文第1—3自然段,思考:“我”为什么讨厌母鸡?;听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。;母鸡的叫声让人心烦,所以作者讨厌母鸡。;它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。;这只母鸡,不但叫声烦人,而且欺软怕硬,实在让人讨厌。;到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。;同样写叫声,作者在《猫》这一课中,却是这样描写的:;研读第4—10自然段。一只如此令人讨厌的母鸡,为什么后来作者不敢再讨厌它了呢?文中有一段话清楚地告诉了我们原因,比比看谁先找到。;它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。;合作学习要求:文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?找出来多读几遍,读出自己的感受。;不论是在院里,还是在院外,它总是着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。;身边有一只那么慈爱的母鸡,你们还会讨厌它吗?

不会。

所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。;假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。;为什么大公鸡会怕母鸡?

哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢?

“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨”一句中,“顶”是什么意思?母鸡发出那么大的声音,难道不怕黄鼠狼发现后,首先就把它吃掉吗?;母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女,你们认为它是一只怎样的母

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