小学英语习得的认知策略研究教学研究课题报告.docx

小学英语习得的认知策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语习得的认知策略研究教学研究开题报告

二、小学英语习得的认知策略研究教学研究中期报告

三、小学英语习得的认知策略研究教学研究结题报告

四、小学英语习得的认知策略研究教学研究论文

小学英语习得的认知策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着全球化时代的到来，英语作为国际交流的重要工具，在我国基础教育阶段的教学中占据着重要地位。小学阶段是英语学习的起始阶段，对学生英语能力的培养具有重要意义。本研究旨在探讨小学英语习得的认知策略，为提高小学英语教学质量提供理论依据和实践指导。

二、研究内容

1.分析小学英语教学现状，了解学生在英语学