托管机构如何开展线上课程 .pdfVIP

疫情又来!托管机构如何开展线上课程？

疫情下，线上教育优势尽显。

很多线下授课多年的教师“被迫”转型为在线教师，采用线上直播课的方式进行授课。但在线

直播课并不是将线下授课直接搬到线上，二者有着很大的区别！下面我们将为大家分享线下机

构如何开展线上课程，希望能给大家带来一些帮助！

是否必须完全转型线上？

线下机构完全转型线上，将会面临营销模式、系统搭建、经营服务等各个方面的挑战。

但开展线上教育，对机构来讲，又是一件需要完成的事情，原因有二：

一是线上教育是机构面对危机时的有效防御措施；

二是线上教育也是未来教育发展的趋势。

在线课程为线下机构提供的价值：

1）提高线下机构面对危机的抗力；

2）丰富线下机构的产品线；

3）提高线下机构的专业度；

4）提供新的营销手段；

5）拓展线下机构的服务半径。

从以上分析，我们可以看出，线下机构拥有在线课程，是一件有利无害的事情。

在线课程的基本步骤：

1、选择课程主题

明确课程主题，本节课主讲什么内容，拟定标题需要更加具体化，如选择课程时长、教学方法、

教学效果为课程命名。

2、明确教学结果

提前设定好要达成什么样的教学效果，实现什么样的教学目标。有了效果指向，对家长来说，

以结果为导向，课程更具备说服力。

3、准备教学内容

当确定教学结果之后，机构要做的就是准备教学内容，就是将教学结果进行拆解，分成几个阶

段，每个阶段实现不同的教学目标，然后确定教学内容。

老师、助教及学

在线授课之重点

一、在线与线下课程差异

在线课程与线下课程最大差异在于互动较小,老师无法得知孩子是否有专心听课?所以托辅老

师在课程安排与设计上首先就是对于课堂内时间安排要确实,例如网课一般最好一堂课不超过

40分钟,要有上下课时间,下课时要求孩子起来活动,或带领孩子做些护眼操与感统操,尤其是托

辅机构在在线托辅时更需注意整堂课的时间安排。

二、老师表情、摄像角度很重要

在线课程因摄像头范围关系,所以很多的肢体语言有所限制,所以与学生的互动都集中在上半身,

老师第一.要注意的就是自己头发,头发要简单朴素颜色忌夸张,第二.就是着装,以干净整洁为基

础,尽量避免灰蓝色上衣,配色要求与背景色不可混淆,若有学校工服,可以穿着有学校LOGO之工

服。灯光要注意在镜头前方不要在镜头或人的后方以免造成阴影最忌讳老师脸上有阴影或模

糊不清。第三人在镜头中约三分之一处露出上半身与肩切忌只露出个大头直播中不可有小动

作。第四背景找寻单纯的环境如墙壁、书柜等越单纯越好不然听课的孩子容易分心网课前

可先用手机自拍一张自我感受。

三、网课的系统很重要

在线的托辅我建议选择是在线会议的模式,因一般的直播系统,无法做到实时互动,只能单向看

老师讲课,小学生是很容易恍神、云游,所以我建议采用视频会议的模式,例如微信企业版、钉钉

等都有,使用视频会议模式可监督孩子是否有专心听课与互动比较容易,但以托辅机构而言,在

线托辅不宜一般超过12人,人数太多,托辅老师监督难度就大,以目前免费的软件系统16人以下

都是免费,总之,家长越熟悉哪款软件,机构就用哪一款软件事最好的。

四、上课前之标准化动作

1.课前五分钟提醒。

2.上课后的前五分钟破冰活动与让孩子看到老师的头像(贴近镜头)。

3.课前准备6~8个提问之问题,平均5~8分钟提问一次,目的是增加互动与群内活跃度,也可让孩

子回神。

4.当下课前三分钟一个个问孩子这节课老师说的内容有无问题。

在线授课之实操

一、谈到课程内容前,老师要思考如何能让孩子喜欢来上你的课?下面三原则要掌握:

第一，吸引孩子的专注力，调动孩子的求知欲。

举个例子：同学们有听过每天30分钟，连续21天就能培养出好习惯的说法吗？接下来的一个

月在线课程中我将带着大家，按照我的方法去做，30天的时间，让你的成绩飞速提升,让你的

的同学开学后对你寡目相看,在班级中人气急急升。

这是提问式的例子，让孩子对你的课程产生兴趣。

第二，课程中要引起了孩子的注意，接着要做的是让孩子持续感兴趣，在课程进行中多一些互

动，包括讲课时可以增加有趣(笑话)部分，让课程更有趣。在互动上，最好是线上可以立即完

成，并且能够产生即时反馈的一些动作。例如听到这里请回复888。好，听懂了的小伙伴，来

一波666或者说大家说声嗨等等，互动是维持注意力最常用的方法。

第三点就是我们先激励自己，再影响孩子。线上的课程其实是缺乏互动的，缺乏孩子多维度的

反馈信息，对老师来说控场有新的挑战，这个时候老师首先要有足够的自嗨力，首先