2024年社工资料+押题卷 社工客观题通用模板学习课件.pdfVIP

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社会工作者客观题考试趋势及应对策略

考题趋势：

越来越重视对知识的理解与运用，重视对能力的考查；

题干案例越来越长、越来越贴近生活；

服务对象的问题越来越复杂；

选项多为行为选项，模糊化，同质性强。

应对策略：

找准关键词，从需求出发，把握题目落脚点；

紧扣教材知识点，用专业价值观看待问题，从专业的角度作答，而非个人经验；

单选题选最佳选项，多选题选最有把握的，宁少选勿多选。

常见题型与技巧

题型一：常识类

特点：日常经验和知识，题目简单，数量少。

举例：

考查专业社会工作的含义，社会工作主要是在社会治理、社会建设、社会服务等方面发

挥作用，所以做题时选项中含有以上关键字的大概率为正确答案。

题型二：记忆类

特点：直接考察对教材内容的理解记忆，在综合能力和实务的考试中所占比例不高，但

法规中所占比例较高，考点较细，难度较大。

举例：

小组工作各阶段的工作重点、伍德的生涯选择配合论、社区社会工作的过程、最低生活

保障制度的申请审核流程、低保对象资格认定、工作时间的规定、社会保险的参保对象、制

度模式、缴费比例等。

题型三：理解应用类

特点：综合能力和实务考题中所占比例最高的题型，非常灵活，仅靠背书无法拿高分，

需要理解内容。

应对：先明确题目想问什么，常见于题目最后的提问，明确考察的主要考点；根据考点，

联想相关知识点，建立联系；选出正确答案。

例题1.社会工作者拟运用地区发展模式分析社区问题。下列做法中，符合该模式实施

特点的是()。

A.基于社会工作者专业判断来决定行动方案

B.请相关领域专家对问题成因进行科学分析

C.依据上级部门的要求来评估问题的紧迫性

D.引导居民对问题进行讨论并逐渐达成共识

答案：D

解析:本题考查对地区发展模式的理解运用。地区发展模式强调社区成员通过参与和合

作，以集体的形式来挖掘和利用社区资源，共同解决社区问题、满足社区需求，增强社区凝

聚力和归属感。地区发展模式的核心理念是强调参与，故选D。

例题2.李大爷前不久因乱吃药导致肝肾功能急性衰竭，住院接受治疗。住院期间，李

大爷痛苦不堪，举止反常。种种迹象让李大爷的女儿担心父亲有轻生的倾向，便向社会工作

者小王求助，小王对李大爷的自杀倾向进行了评估。下列行为中，透露出李大爷有自杀倾向

的直接线索是()。

A.李大爷告诉儿子银行卡存放处及密码

B.李大爷总是对女儿说:“我真想一死了之”

C.李大爷将自己珍爱的怀表送给了他的主管护士

D.李大爷总是对老伴说:“我不在了你会过得轻松一些”

答案：B

解析:本题考查评估老年人的自杀风险的直接线索。老人若直接说“我要了结自己”或

者“有时我真想结束一切”，并不是随便说说引人关注，它是直接的线索，表明他正在考虑

终止自己的生命。如果老人有这类直接表达的话，那么就要进一步筛查他的自杀倾向。而有

时老年人会借用一些问题看所爱之人的反应，如“没了我你会遗得好些”或者“这些日子我

太麻烦人了”，这些话是直接要求肯定他们的生命有价值、他们对某人来说很重要，所以属

于间接线索。故选。

B

例题3.社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这

些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是。

()

A.教育小组B.支持小组

C.成长小组D.治疗小组

答案：A

解析：本题考查小组工作的类型。小组工作分为4种：①教育小组旨在通过帮助小组组

员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正

确看法及解决方式，从而增进小组组员适应社会（生活）的知识和技能。②成长小组旨