2025版高中生物讲练测课件 第4部分 生物与环境 专题17 种群及其动态.pptxVIP

第4部分生物与环境

专题17种群及其动态;体系透视;考点1种群的数量特征

一、种群及种群密度;种

群

密

度

的

调

查

方

法;易混易错????(1)种群的特点:种群是生物进化的基本单位;种群内的个体间不存在生殖

隔离;一个物种可以形成多个种群,一个种群内的生物均为一个物种。

(2)标记重捕法的误差分析

①N0偏小→N比实际偏大:标记物脱落;标记个体被重捕机会减小;在标记个体稀少处重

捕;被标记个体易被天敌发现。

②N0偏大→N比实际偏小:标记个体未充分融入就被再次捕获;标记个体被重捕机会增

大;在标记个体密集处重捕。;知识拓展????种群密度的其他调查方法

(1)隐蔽、复杂环境中的动物常用红外触发相机法、粪便统计法、个体声音分析技术

进行调查。

(2)酵母菌等微生物可用抽样检测法调查。

(3)有趋光性的昆虫可用黑光灯诱捕法(该方法也可用来调查物种丰富度)调查。;二、种群的其他数量特征

?;易混易错????性别比例是种群中雌雄个体数目的比例,大多数生物接近1∶1,雌雄同体

的生物种群不存在性别比例。;小表达????(1)[2022全国甲,31(1)]调查发现,某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型,得出这一结论的主要依据是发现该种群中幼年个体数较多、成年个体数适中、老年个体数较少。

(2)(选必2P4改编)农业生产中常利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体,进而降低害虫的种群密度,这样处理的原理是利用性引诱剂诱杀雄虫可改变害虫种群正常的性别比例,使很多雌虫不能完成交配,从而降低害虫种群的出生率,进而使种群密度降低。;考点2种群数量的变化

一、种群数量增长的两种模型;模型

及

特点;增长

率与

增长

速率;两种

曲线

的联

系;易混易错????(1)K值是一定的环境条件所能维持的种群最大数量。其大小主要取决于

环境条件,环境遭到破坏(或干扰)时,K值下降;环境条件改善时,K值上升。

(2)K值不是指种群数量所能达到的最大值,种群数量会围绕着K值上下波动。;知识拓展????种群增长倍数(λ)曲线分析

(1)a段:λ1且恒定,种群数量呈“J”形增长。

(2)c段:λ=1,种群数量相对稳定。

(3)d~e段:λ1(不包括d、e两点),种群???量下降,e点时种群数量最少。;二、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;计数方法

(以25×16

型为例);知识链接????微生物的计数方法——显微镜直接计数法

显微镜直接计数法是一种常用的、快速直观的测定微生物数量的方法。该方法利用

特定的细菌计数板(可计数细菌等较小的细胞)或血细胞计数板(可计数酵母菌细胞、

霉菌孢子等),在显微镜下观察、计数,再计算一定体积的样品中微生物的数量,统计的

结果一般是活菌数和死菌数的总和。;考点3影响种群数量变化的因素;种群研究

的应用;易混易错????密度制约因素和非密度制约因素;小表达????(1)(选必2P14改编)与单独培养双小核草履虫相比,双小核草履虫和大草履虫混合培养中,双小核草履虫的K值下降的原因是大草履虫生命活动占用部分环境资源,导致双小核草履虫可利用资源减少,K值下降。

(2)(选必2P15改编)在生物学上,许多生理或生态过程的因果关系是循环性的,即循环因果。试用循环因果解释猞猁(捕食者)和雪兔(被捕食者)种群数量变化能够维持同步周期性的原因:猞猁种群数量上升会加大对雪兔的捕食压力,导致雪兔死亡率上升而种群数量下降;雪兔种群数量下降时,导致猞猁食物匮乏,猞猁种群数量也下降;猞猁种群数量下降会减轻对雪兔的捕食压力,使雪兔种群数量得以恢复;雪兔种群数量上升,猞猁因食物充足,种群数量上升。这个过程循环往复,二者的种群数量相互影响,维持种群数量变动的同步周期性。;(3)(选必2P16改编)渔网网目不能过小,否则会影响来年鱼的产量,其科学依据是

渔网网目过小,会将幼鱼也捕捞上来,从而影响鱼种群的年龄结构,进而影响鱼种群

的出生率,造成来年鱼产量降低(请从种群特征的角度进行作答)。