双高背景下校内实训基地建设及运行模式研究——以江苏中药科技园实训.pdfVIP

经验交流

双高背景下校内实训基地建设及运行模式研究

——以江苏中药科技园实训基地为例

文/江苏农牧科技职业学院张雨波高克利孙启香

【摘要】高等职业院校实训基地是学生通过工学结合实践技能的重要平台，实训基地的建设对于培养农

业类高职院校学生成为高尚品德的大国工匠具有重要意义。江苏中药科技园实训基地紧紧围绕学院办学特色，

坚守“农”，紧扣“牧”，以立德树人为根本，以强国兴国为己任。基地运行过程中不断创新运行模式，优

化实训环境、提升办学水平，加强社会培训、提高造血功能，开展真实生产、注重资源开发，发挥实践育人功

能，提升办学内涵，为国家培育“三农”人才做出积极贡献。

【关键词】农业高职院校；实训基地；运行模式

2019年4月，教育部、财政部联合发布了《关于实施源合理分配。学生管理、实验室管理、生产实训场地管

中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简理、基地人员管理、专职实训教师考核等制度不完善，

称：“双高”计划），文件指出为使我国高职院校和专缺乏创新激励机制，导致实训模式老旧，实训教学走过

业群体达到国际先进水平，将集中力量建设50所高水平场。实训基地教学须围绕学院总体教学目标进行，实现

[4]

高职学校和150个高水平专业群。“双高”计划的提出，自上而下的长效运行机制。当前，部分高校基地管理过

使高职院校有个更高层次的办学目标——成为技术人才程中出现与学院总体规划脱节的现象，例如广东环境保

培养基地。护工程职业学院工业节能实训基地存在专业实践教学课

高等职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成程体系缺乏融会贯通，实训课程体系与实训设计等相关

部分，是职业教育类型化发展的引领者，是优化高等教资源不能共享，教学秩序出现混乱、低效能现象。

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育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要途径。中国特

[1]（二）实训条件落后，实验设备陈旧。随着社会

色高水平高职学校和专业建设计划，是继高职示范骨干

的发展，“00后”成为高职院校的学生主体。信息社会

校项目之后，以信息时代为背景的新一轮产业革命挑战

下成长的青年学生对于新兴事物追捧程度高于其他年龄

下的重要战略部署。高职院校实训基地的建设及有效运

段，且更加重视高校办学的硬软件设施配置。通过面向

行是提高人才培养水平的重要措施，是高校实训基地提升

农业高职院校某专业学生发放调查问卷，了解学生对实

育人内涵的关键所在。如何科学建设高校实训基地，正

[2]

训基地使用时的感受。通过调研分析发现，大部分高职

确把握运行方向，提高育人实效，对于高职院校在“双高

学生认为良好的实训条件可以激发学习兴趣，及时更新

建设”中提升综合实力具有非常重要的意义。

的实验设备能够彰显学院对实践教学的重视程度。国内

一、高职院校校内实训基地管理问题分析部分高职院校仍然使用最初规划的实训基地，未能根据

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