《元素周期表》教案.docVIP

《元素周期表》教案

1．初步认识元素周期表，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。

2．通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。

3．通过元素周期表，学会分类研究问题的科学方法。

4．通过元素符号的学习，初步形成“宏观—微观—符号”三重表征的化学思维方式。

重点：单格元素周期表所表示的意义。

难点：物质的宏观组成与微观构成，元素周期表的认识。

教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)

一、情景导入

当你进入超市看见一排排的货架时，想过它们是按什么标准分类的吗？

二、合作探究

元素周期表简介

【简介】许多化学家致力于元素周期表的排列，尤其是俄国化学家门捷列夫。他在前人工作的基础上，提出了独到的见解，为元素周期表的完成作出了巨大的贡献，因此被称为“一代科学勋臣”。我们现在就来学习有关元素周期表的知识。

【提出问题】元素周期表是按什么编排的呢？有没有规律？

【讨论交流】阅读教材和元素周期表讨论归纳。

【归纳总结】

(1)元素周期表的由来。

(2)仔细观察元素周期表，能发现如下规律：

①周期：每一横行叫做一个周期，共7个周期。

②族：每一纵列叫做一个族(其中8、9、10三个纵列共同组成一个族)。

③元素周期表的起始：金属元素、非金属元素、稀有气体元素。

(3)元素周期表中元素所在表格信息：元素名称、元素符号、原子序数、相对原子质量。

单格元素周期表的意义

【讲解】1.每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。

2．原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。

【投影】元素周期表中元素所在单元格信息：

【小结】元素周期表的意义：①学习和研究化学的重要工具；②为寻找新元素提供了理论依据；③由于在元素周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定的区域寻找新物质(如农药、催化剂、半导体材料等)。

课题3元素

第2课时元素周期表

一、元素周期表简介

1．周期表每一横行叫做一个周期，每一个纵列叫做一个族。

2．原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。

二、单格元素周期表的意义

完成课件中随堂练习。

本节课的主要任务是让学生了解元素周期表和单格元素周期表的意义。在引入元素周期表这个化学学习工具前，没有直接介绍元素周期性规律，而从日常生活中为了取用方便而将物质分类摆放引入，便于学生理解，提高了学生的学习兴趣及学习效果。

课后知能演练

基础巩固

1.(2023·湖南怀化中考)生活中常见的“加铁酱油”“富硒大米”“高钙奶粉”等物质中的“铁”“硒”“钙”指的是()。

A.单质 B.元素

C.原子 D.分子

2.下列元素符号书写不正确的是()。

A.氖Ne B.钾K

C.金AU D.汞Hg

3.根据表中提供的信息,以下判断正确的是()。

A.第三周期元素原子的核外电子层数从左到右依次增多

B.第二周期的Li、Be和B均为金属元素

C.Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0

D.Na+和Al3+的核外电子数相同

能力提升

4.如图是铝元素在元素周期表中的信息及铝离子结构示意图。以下说法正确的是()。

A.铝元素为非金属元素

B.铝原子的原子核外有13个电子

C.铝离子的质子数为10

D.铝离子符号为Al+

5.图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,图c是元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素。

(1)由图a可知,铯的原子序数为,铯元素属于(填“金属”或“非金属”)元素,该元素的相对原子质量为。?

(2)图b方框内的数字是,该原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子,形成相对稳定结构。?

(3)下列有关图c的说法中正确的是(填字母)。?

A.原子序数:ZY

B.核外电子数:X=Y

C.Y和Z同处于第二周期

思维拓展

6.(选做题)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请回答下列问题。

(1)地壳中含量最高的元素的原子序数是。?

(2)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是。根据此规律,可知表中x=。?

(3)如图中的E、F是氟元素、硫元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图:

根据以上信息回答下列问题。

①氟元素的核电荷数为,硫元素的相对原子质量为。?

②D中的y=。?

③B属于(填“金属”或“非金属”)元素。B粒子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子形成离子,其离子符号是。?

④A粒子的化学性质与B、C、D中哪