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2022幼儿园父亲节教育主题教案(精选5篇)

篇一：2022幼儿园父亲节教育主题教案活动目标：

1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

2、开展幼儿的动手能力。

3、培养幼儿敏锐的察看能力。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验高兴的情感。

5、培养幼儿完整、连贯地叙述能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔假设干

活动过程：

1、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢《

2、幼儿分组商讨采访主题

效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜〞的有关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片，并举行爸爸“照片展〞。

9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

篇二：2022幼儿园父亲节教育主题教案活动主题

(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关怀爸爸，

并能用相应的语言把关爱叙述出来。

活动准备

(1)父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节〞的建议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星

期日定为父亲节“〞。日本从1950年左右开始，将父亲节“〞正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，孩子。经常是爸爸每天

天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，

真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比拟轻，爸爸与孩子的感情也比拟

淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节〞到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种

形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节〞那天与父亲共同玩的游

游戏;学唱“父亲节〞的歌曲。

(2)父亲节“〞上午，幼儿园请父亲们来园加入半日活活动。

活动过程

活动目标：

①父亲观看幼儿入园;

②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);

③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;

④父亲代表1～2人作;

⑤幼儿唱“父亲节〞的歌曲;

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲加入幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

活动延伸

(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的

记忆。

篇三：2022幼儿园父亲节教育主题教案设计意图：

和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了

很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的

爸爸，知道了许多爸爸的本事，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌无视了

对幼儿的关怀，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，

既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以

间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地

关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

活动目标：

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道局部行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆叙述对爸爸的爱。

活动准备：

幼儿准备：事先请幼儿察看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

教师准备：

1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，

孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作

(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

活动过程

1、通过提问引出谈话话题。我“们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我

们请小朋友来你的爸爸是什么样子的《他的职业是什么《〞

2、引导幼儿围绕我的爸爸〞“自由交谈。

3、听听爸爸的。

——今天，我们这里来