2024统编版语文一年级上册识字8升国旗教学设计教学反思.docx

统编版语文一年级上册识字8《升国旗》教学设计、教学反思

教学设计

核心素养目标

文化自信:了解升旗是一种庄重的仪式,懂得要尊重国旗,热爱国旗。

语言运用:根据汉字的特点,通过熟字加偏旁、猜字谜等多种方法识字。

思维能力:在反复诵读中理解国旗的含义。

审美创造:感受升旗仪式的庄重,了解基本的升旗礼仪。

课前解析

《升国旗》由三个词语和一首短小精悍的儿歌组成,展现了少先队员升旗的场景,在图文结合的描述中让学生明白了基本的升旗礼仪,凝练而庄严地表达了爱国情感。教学中,可以结合和学生生活,在反复诵读中感受爱国主义教育。

关注课文的特点:儿歌采用四字短语,分五行,共五句,句式简短,铿锵有力,前三句写了国