2025年部编版八年级下册语文期末复习专题二诗文默写.pptx

期末专题训练;一、直接型默写;二、理解型默写;3.爱美之心人皆有之。《关雎》中描写青年男子对美好少女

不断追求，表达倾慕之情的句子是：__________，________

___。;《蒹葭》;3.《蒹葭》中表现男主人公虽望穿秋水，但心上人可望而不

可即的诗句有：____________。____________。__________

___。;《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》;4.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人衰老困窘、无奈叹息的

诗句是：________________，________________。;7.《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出

山林”有异曲同工之妙的诗句是：____________________，

____________________！;《卖炭翁》;3.《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭之日环境恶劣的诗句是：

________________，________________。;《桃花源记》;4.《桃花源记》中最能表明桃花源中人与外界相隔久远的句

子是：____________，____________，__________。;《小石潭记》;4.《小石潭记》中写小石潭源头悠远、两岸不齐的句子是：

________________，____________。

5.《小石潭记》中表现作者内心忧伤凄凉的句子是：_______

____，__________。;《〈庄子〉二则》;3.《北冥有鱼》中，作者借助“大鹏直上”表达了自己的志向，

其中“____________________”一句演变成了后来的成语“扶

摇直上”。;5.《北冥有鱼》中的鹏在作者看来也并非逍遥，表明它依然

有所依赖的句子是：________________。;《〈礼记〉二则》;4.《大道之行也》中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之

幼”意思相近的句子是：________________，____________。;《马说》;4.《马说》中写“食马者”不知马的具体表现(或运用排比的修

辞手法表达对“食马者”强烈愤慨)的句子是：______________，

________________，__________________。;三、情境型默写;(1)第一关：古诗流行语对决。

请给下面这句流行语配上相应的古诗名句。;(2)第二关：请根据语境填写连续的两句古诗名句。

好朋友要远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出

阳关无故人”这两句诗送别略显伤感，不妨用《送杜少府之

任蜀州》中的“③____________，④____________”更显豪迈。

中国人取名经常从古诗中寻找灵感，如“陈云梦”这一人

名就出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“⑤___________，

⑥____________”这两句诗。;2.[2024·湖州吴兴区期中]补全对话。;小文：这个创意不错，我们还可以制作小诗灯。比如，可以

将“⑤__________，悠悠我心”“⑥__________，君子好逑”

“坐观垂钓者，⑦____________”“⑧__________，并怡然自

乐”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮

灯，给人雅致又温情的感觉。;小诗：我赞同将古诗文与我们的生活关联起来，这些创意很

好。受你们的启发，我想画一幅画来描绘李白《送友人》中

的“⑨____________，落日故人情”，并把这两句诗题在画上，

送给我即将搬家的好伙伴，表达我的不舍之情！;3.完成下面表格。;诗句出处;诗句出处;诗句出处