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学会担当，培养学生管理素养
（经典版）
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序言
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学会担当，培养学生管理素养
《学会担当，培养学生管理素养》可能是您在寻找小学教师经验
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以前我们都说，学好数理化，走遍天下都不怕，现在应该换成这
句话，有了六大核心素养，走遍天下都不怕。中国学生发展核心素养，
以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为
核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人
文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大
素养，
作为一名小学班主任，在平时班级管理中，我们也要努力通过各
种途径培养学生的核心素养，健全学生人格，下面我就谈谈自己在平
时的几点做法：
一、感受尊重，奠定核心素养发展基础
每次接一个新班的时候，开学第一天，我总是会向学生介绍自己，
然后再让学生一一介绍自己，重点要说出自己和别人的不同。通过这
样的方式，试着利用一两天的时间，记住每一个孩子的名字，因为我
知道，能记住一个人的名字，是对别人尊重的开始。
小学里的孩子是热情的，特别是低年级的孩子，总喜欢围在老师
的周围，说说这，说说那，每次我都会停下手里的工作，耐心地倾听。
班里的孩子也喜欢帮老师做事情，每次帮完我的忙之后，我也会真心
地说一声：“谢谢，你可真棒！”
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一件件看似平凡的小事，但是对于孩子来说，他们却会时时记在
心里
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